拼音是儿童成长学习阶段必须学习的内容，但是孩子的思维还没有发展到抽象思维，4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维，所以认识拼音字母对孩子来说很难。
单独去认识拼音字母，是和认识汉字一个道理，但是去把声母和韵母和拼起来，这个年龄的孩子还做不到，即使有的孩子可能做到了，也是背诵下来的。所以不要求之过急，弄不好孩子会厌烦，失去学习的兴趣。
因此，学龄前儿童学习拼音，主要是学习认识拼音字母，为以后读小学真正学会用拼音打下基础。下面给大家分享的这套手指操运用“动作记忆”有效地帮助孩子形象识记字母的形状，在应用时应要求孩子将字母的发音和动作结合起来，和宝宝一起来试试吧。
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