我们国家公立学校为什么规定：小学三年级才开始学习英语，这是非常有道理的，也是很正确的安排！（个人观点，欢迎家长拍砖）
这几年接触过许多孩子（国际某些私立孩子，有小学的也有初中的），身边的真实的故事让我觉得某些观点应该让家长们明白。
我们中国的孩子在小学三年级以前一定一定先学好母语：中文。看到有些孩子在一年级中文字都不会认识的基础上，去学习英语，甚至家长盲目的炫富跟随国际学校，个人觉得家长应该在孩子小学三年级以前，在孩子面前树立正确的母语基础上再学习第二语言，在我接触的孩子中有已经到了初中阶段了，孩子反馈给我的感觉：他以后高中甚至大学要出国学习的，中文随意的可以就行，但英语要好。但实际上是这些孩子在刚来我这里的时候，硬式的英语试卷同年级的让国际学校孩子来做，只能得分65一80分（120分试卷），我一般就能够大概知道了：这些孩子们英语程度与公立学校孩子们的差距。孩子们给我的反馈，他们有外教教英语，不讲究太多的语法和硬式的教法。
其实错误了，我们国内学校请的某些外教（个别学校，个别存在，勿喷我），他们母语根本就不是中文，没有中文思维的老外，根本就只能教教你孩子的口语，而且口语大多非正式、非纯洁音频（含有你根本就没法听懂的老师的口音和他母语思维）。有时他们会有非中国传统思维，孩子们不懂，学习起来不会辨别去吸收精华。
还有语言的前后意景，逻辑思维等等都不是非母语英语老师能讲明白的。
再淡中文，孩子们在小学一年级之前能识字到300个以上，多意字，同一词，多音多意明白差不多时，靠日积月累的阅读量，孩子们在阅读中提升能力，在阅读自学中享受它带来的快乐，孩子的学习能力会暴涨，所以我们一年级的学生当务之急，提升阅读量提高家庭教育，教育家长提高学前教育的重要性。（欢迎家长拍砖，共同探讨低幼年龄中文教育的重要性）。
