让孩子挑一件物品，可以是任何东西，在全班同学面展示它，其他的小朋友听过后可以进行提问。
在描述这个物品的时候，孩子会被要求运用到大量大量的形容词，就很好地锻炼了孩子的形容词词库。
孩子们可能还会被问到：“这个物品为什么那么特别？”或者“在我们没见过它的情况，你会怎么向我们形容它？”（有点猜词的意味了）
4.文字训练-Word Trains
家里有小火车的就可以把单词卡片放到每一节车厢上，这些卡片带有名词，动词和形容词。
可以规定每一列都必须要有一个名词，一个动词和一个形容词，或者只是简单的动名词句子组合。
我们可能会得到像：silly clowns laugh或者lazy dog sleeps，这样的句子。
如果孩子的排列有错误，我们就可以跟他们用上面提到的“句子匹配”来进行提示。
其实这个游戏也是“句子匹配”的升级版，让孩子不只是简单地停留在单词上，可以学会自己创作的句子。
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最后，这些训练方式会比说语法要更能让孩子记住，并运用到实际上。
因为它们更加直观，语法课上的那些术语容易把孩子的小脑袋绕晕。
不过重要的一点还是，父母一定一定一定要克制，不要把这些日常游戏互动变成课堂。
Benny在TED演讲《Hacking language learning》中说，自己曾经有一个目标就是每天犯200个错误。
因为当你在犯错的时候，你其实已经在试着用这门语言了。
所以犯错是语言习得的必经之路，不要让孩子产生等到完美掌握这门语言再去使用它，错误地使用它，你会发现孩子每天都在进步。
