NaOH＋CHOH
，因此CHO结合H能力的更强。
故答案为：＞ CHONa＋HO
2（2020年天津市学业水平等级考适应性测试）
（3）CHCl与SiHCl空间构型相似，但性质不同：前者不易与水反应，但后者与水剧烈反应，生成两种酸和一种气体，写出该反应的化学方程式：___________________。
解析：根据三氯氢硅（SiHCl）中H、Cl元素的化合价均是-1价，Si元素的化合价是 4价，题干中提示生成物为两种酸和一种气体。因此，SiHCl水解方程式为：
SiHCl 3 HO
故答案为：SiHCl 3 HO
综上所述，盐类水解是广义水解的重要部分之一，而广义水解是高考的考查“热点”。学生在学习盐类水解的知识时，不应局限于掌握盐类水解的知识规律，而应拓展视野巧借瑞典化学家贝采尼乌斯（Jöns Jakob Berzelius）的“电化二元论”的化学思想进一步深入理解并掌握广义水解的知识规律。同时，必须要跟学生说明“电化二元论”的化学思想只是一种在高中阶段解决广义水解反应一类问题的处理方法，不能直接认为它就是广义水解反应的机理或本质。
参考文献
[1][4] R.B.赫斯洛普等，《高等无机化学》下册，人民教育出版社，1981
[2]冯长君 . 水解反应机理 [J]. 大学化学，1991，（5）： 31~34.
[3]宋心琦主编，《普通高中课程标准实验教科书 化学 选修4 化学反应原理》，人民教育出版社，2007
[5]吴文中，何淼，陈越峰，解读“广义水解”增强学生“电性效应”的运用能力 [J].化学教学，2016第2期
