如何点评一个小学生的书法作品,小学生怎样介绍自己的书法作品

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-20 08:40:19

如何点评一个小学生的书法作品,小学生怎样介绍自己的书法作品(1)

临帖点评

本期点评:罗炳生

如何点评一个小学生的书法作品,小学生怎样介绍自己的书法作品(2)

邓佳音 14岁

湖南省宁乡市白马桥中学

指导老师 夏天华

点评:邓佳音同学临习的王羲之小楷《孝女曹娥碑》,整幅作品的用笔轻重控制较好,从容不迫,看得出“习字入静”取得了良好的效果。从作品中可以看出,作者善于抓字的主笔,如“上、女、十”的长横,“返”“笑”的捺画。突出主笔,字的结构不仅稳而且有精神。章法处理上也比较妥当,最后用于落款的空位不多,选择写“穷款”,不写多余的字,使整体章法显得合理。

主要不足:一、部分笔画的下笔不够肯定,这是练习的量不够所导致,量变才能引起质变。二、部分字的结构观察不仔细,如临作的第一个字“孝”,上下结构,可以稍作错位;“歌”是左右结构,需要进行合理的穿插避让,不能出现笔画之间交叉的现象;末行的“丧”“苍”的字形显得松散,感觉精神不够集中,稍显遗憾。因为是临帖,落款写“临”比“书”会更合适些。

如何点评一个小学生的书法作品,小学生怎样介绍自己的书法作品(3)

朱批

如何点评一个小学生的书法作品,小学生怎样介绍自己的书法作品(4)

林可荧 11岁

浙江省温州市瓯海区厚哲艺术培训

指导老师 张绪后

点评:林可荧同学这件临作《灵飞经》,采用黑色纸白色笔进行书写,对比明显,效果醒目。通篇在笔画、结字的处理上,都显示了少年老成的不俗功底。相对其他笔画,对横、竖、撇画的把握更好,书写时显得大方自然,准确美观。

不足之处:一、有些笔画观察不够,没写出原帖的精气神。如“之”“通”“文”的捺画一波三折;“我”“歲”的斜钩的弧度和长度没写到位;“九”的竖弯钩需向右延伸。二、《灵飞经》的结字和外形,变化丰富,遵循“因字赋形”的艺术原则,在临习的过程中,不宜把每个字都写得差不多大,“状如算子”则显得没有生气。原帖中的“手、帝”等字宜长,“四、十”等字宜扁,“玉、曰”等字宜小,“靈、與”等字宜大。三、落款的文字最好和正文协调,不要繁简并用。学习古代的经典法帖,传承书法文化,我们应遵循基本的艺术规律。

如何点评一个小学生的书法作品,小学生怎样介绍自己的书法作品(5)

朱批

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