怎么评价小学生书法作品套话,小学生书法作品评比推荐意见

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-06-20 08:23:51

怎么评价小学生书法作品套话,小学生书法作品评比推荐意见(1)

曾子陌 10岁

四川省绵阳市青松书法学校

指导老师 刘青松

点评:

曾子陌同学的临作整体效果较好。一方面,作者对细节观察仔细,一些笔画的长短、结构的姿态,都力求还原范字,如“深、代、未、拒”等字。另一方面,黑底白字也起到了一定的装饰作用。从学习方法上看,精准观察是非常重要和必要的途径,望加强并坚持。

建议:一、临帖要“少字多临”,不能贪多,要字字过关,反复对比,反复修改,才能进步。二、临帖时要多体会结构规律,如横画等距、竖画等距等规律。三、避免用白笔练字,可使用钢笔、中性笔等。由于反白的美化效果会影响对自己水平的判断,常常会使自己沉浸在这种“虚幻的美”中无法自拔。而且,由于白笔油墨质量远远低于黑色中性笔,对细节的表现会大打折扣,不利于提高水平。当然,参赛作品除外。

怎么评价小学生书法作品套话,小学生书法作品评比推荐意见(2)

怎么评价小学生书法作品套话,小学生书法作品评比推荐意见(3)

朱皓阳 11岁

四川大学西航港实验小学

指导老师 王菲

点评:

朱皓阳同学的临作给人第一印象是笔画比较精致,每一笔画的起、收、转都很讲究,笔画的力度也不错,可以看出该学生有一定书写基础。不足的是结构很不准,与原帖的距离较远。

从作品整体风格来看,作者在魏晋小楷中下过一定的功夫,整篇并非唐楷风貌,而是典型的魏晋风格。如果此篇作为创作则比较成功,作为临作就有很大的问题。欧楷最大特点就是严谨,尤其是结构森严,凛凛然不可侵犯,变动分毫都会弱化这种森严的感觉。建议作者不要贪多,以一体为主,兼学他体,做到“专”与“精”。

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