这篇文章，帮你梳理英语学习的战略和战术：
英语学习的目的是什么？听、说、读、写，哪一个能力更重要？英语学习的路径是什么？
想清楚了，坚决执行，就会有好结果。
1
目的
目的不同，主次不同，方法不同。
如果你要上国际学校，英语就是必备技能；如果打算出国留学，必考TOEFL、GRE；如果是应对高考，词汇量排第一；如果你只是想出国游玩，那不用学英语啊，有很多翻译神器……
为什么要先明确目标？因为每个孩子的时间和精力是有限的，如果你目标模糊，就会主次不清，浪费时间。
能够练就一口流利的外语，当然是最理想的目标，只是每个目标的背后都有代价。你去看绝大多数英语牛娃，要么父母就是外国人，要么是英语老师，要么是家里有矿从小请私教。
中国绝大多数家庭的首要目标，是先赢得高考英语。所以你不必好高骛远，要考虑英语学习的性价比，找到最高效的学习方式。
2
主次
按照正常的语言学习规律，应该是：听、说、读、写。但那是理想情况，99%的中国家庭没有英语环境。对于中高考的英语来说，读写比听说更重要。
现在摆在你面前有两条路：
一是按照语言习得的规律，听、说、读、写挨个训练。好处是一劳永逸，符合正常的学习习惯；缺点是练习的成本很高。报培训班很难实现这个目标，因为训练强度不够；一对一私教可以，就是成本太高；最理想的是父母是英语老师，能够天天练。
二是先集中突破单词和阅读。仅从中高考英语应试的角度，单词量决定了英语成绩的80%。换句话说，英语考试的首要难点是有很多单词你不认识，要想先拿走80分，可以先搞定单词，其他能力之后再说。
分清主次为什么这么重要？因为这决定了你的学习效率！
积累单词量是提高英语成绩最快的方式。我当年考上人大，英语成绩立下了汗马功劳，给我提高了将近30分。我当时啥都不懂，只做了一件事，就是碰到不会的单词就查字典，字典边上都是黑的。
藤藤在小学五年级之前，没有参加任何英语培训，英语阅读也屈指可数。他不但和那些阅读《哈利波特》原文的牛娃比不了，比很多参加英语辅导班的同学也少学了很多。如果按照常规方法，我们要么是让他参加辅导班，要么是自己上手亲自带，要么是让他跟着学校进度放养式学习。最后我给藤藤的建议很简单，先抓住一个关键指标：单词量。每天背十个。
这件事情的性价比很高。第一，他每天只花费十几分钟；第二，他背得越多，记忆新单词越快，因为有更多的词根词缀；第三，他现在会见到很多原来不认识现在认识的单词，特别有成就感。我原计划他在上初中前，搞定初中四年的单词，没想到他越战越勇，预计9月上初中时已经刷完了高中的单词。
只是背单词就能提高英语水平吗？当然不是，远远不够，这只是折中方案。由于他已经具备了一定的单词量，这个暑假开始，我们开启了新的挑战。
3
背单词的方法
之前讲过很多次记忆的方法。这里简单总结一下：
1、死记硬背是最低效的。比如抄写默写，很难记住。
2、词根词缀是记忆单词的关键。词根词缀是英语这种语言自身的规律，掌握这个规律，可以大幅提高记忆效率。
3、采用助记法提高记忆效率。即联想、谐音、图像等关联。
4、单词放在句子中理解。在阅读的文章中或者例句中理解单词，知道单词具体是怎么使用的。这一点更接近学习母语的方式。
5、根据艾宾浩斯遗忘曲线，一定要定期重复。母语者能够快速学会语言，是因为有高频次的重复。如果你没有英语环境，至少可以给自己增加接触单词的频次。
6、建立成长型心态，遗忘是正常的，不要患得患失，记住一个是一个。
7、最重要的一条：天天背。
英语是一门语言，语言是习得的、练会的。它不像数学，如果你没有理解很难学会。语言没有限制，如果你跟着教材的单词按部就班学，效率非常低，很多单词也记不住。因为接触频次太少，见得太少。
直接背单词确实有些枯燥，那你可以看英文书，碰到不认识的单词查字典。无论你是否参加英语培训班，积累单词这件事，谁也不能替你做，全要靠你自己。
4
英语能力进阶训练
这个暑假藤藤有很多时间，我和他一起商量了一个英语提升计划，主要有三方面：英文阅读、听说练习、英汉互译。每一项预计时间约二十分钟，再加上每日英语单词打卡的时间，每天一个多小时，时间已经不少了。
单词打卡和英文阅读，侧重英文输入；听说和英汉互译是输出，用输出倒逼输入，是建立英语思维的常用方式。
其实，用什么方法差别不大，关键是专注和坚持。只要投入足够的专注度，精准地刻意练习，就能取得进步。不怕慢，就怕站，更怕纠结彷徨。
这件事最难的不是方法，而是态度和习惯。所以第一步，我和藤藤一起商量的。我先给他方案建议，他决定到底怎么做。先尝试，再调整。比如因为做这几项练习，就暂停了《十个单词》的日更计划。包括阅读材料，我给他看英文版的《哈利波特》，他发现不认识的单词还挺多，不合适，我们就换了其他的内容。不和那些英语牛娃比，只跟自己比，有进步就是胜利。
而这件事能够成立的最重要的一点是，他的暑假仍然不用参加任何课外培训班。很多同学都去参加小升初培训了，与之相比，藤藤又没有培训又没有假期作业，有大把的时间可以玩。如果我把他的暑假都给安排满了，别说什么提升训练了，他可能连每天背单词都懒得做了。如果他自己丧失了学习兴趣和学习动力，即便坐在培训班的教室里，也是身在曹营心在汉。
5
英语课外培训
我一直在说藤藤没有参加课外培训，并不是认为课外培训没有用。只是想明白一点：一切学习的本质上都是自学，所有学霸本质上都是自学成才。
一个学生只要具备成长型心态，具备学习动力，爱动脑筋，坚持不懈，很难学不好。如果自己没有适合的学习方法，碰到学习瓶颈，找专业老师来辅导，效率是最高的。但老师只是工具，学习归根结底还要靠学生自己。名师能够培养出明星学员，同样也会有很多学员毫无收获。你自己不主动学、主动练，神仙老师也帮不到你。
所以，如果说给家长朋友什么建议：
第一，课外培训不是灵丹妙药，一吃就灵，不能代替自己的努力；
第二，孩子的学习兴趣和学习动力是最重要的，如果因为增加了额外的任务，降低了学习兴趣和热情，这就本末倒置了；
第三，手段是为目标服务的，你要先想清楚你的目标是什么？你要想培养双语牛娃，你自己不多花时间，肯定是不可能的。
第四，没有什么最好的方法，适合孩子的就是好方法，能够有进步的就是好方法。不怕慢，就怕站。想得太多，不如撸起袖子加油干。
最后，家长是孩子的第一任老师，父母以身作则效果最好。你不会教英语，那自己能不能也背一背英语单词？你想让孩子多看书，自己是不是也经常看书？自己做一遍，抵得上你说十遍。
6
总结
脚踏实地，不好高骛远，搞清楚学习英语的目标，就知道怎么做才是有效的。
1、单词量是根本，要么背单词，要么阅读，单词量的积累谁也帮不了你；
2、英语是语言，你只按部就跟着学校的进度，很难学好，因为量不够；
3、虽然听说对于英语使用非常重要，但练习门槛较高，你要考虑性价比；
4、语言是习得的，不可能速成，日积月累虽然慢，但比急功近利更有效。
英语是三大主科中最简单的一个。它比不上数学的难度，也比不上语文的深度，某种程度上说，英语是检测你勤奋程度的一个标志。英语成绩低，单词背得少。
这篇文章说了这么多关于英语学习的策略，最后我真正想说的是：站在更宏观的视角，提高英语学习效率，减少英语学习的时间，是为了更多地投入到数理化和语文中去。
一个人母语的边界，才是他思想的边界。董宇辉老师打动我们的，不是他的英文水平，而是他的母语表达能力。
所以英语学习这件事，想清楚了，只管去做，日积月累，就会有好结果。
