但在教育的过程中，如何激发孩子的学习兴趣，却成为了最困扰我们的老师、家长们的一件事。从普遍的现象来看，好像我们的大多数孩子都是“不爱学习的”，对学习感兴趣的则更是少之又少，一般也都是那些学霸孩子。
那么，到底如何才能激发孩子的学习兴趣呢？这里，我们整理了一位教龄40多年老教师的经验和思考，他说：想要让孩子对学习感兴趣，有4个原则要值得把握。
孩子不爱学习，究竟是出自于对知识的抵触，学习本身的抵触；还是出自于对“老师、家长强硬监督”下的抵抗与厌恶，这一点其实是值得我们搞清楚的。
美国心理学家罗克斯曾说：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系”，如果没有一个好的亲子关系，没有一个和谐的师生关系，老师家长劝导孩子好好学习的话，讲的知识，孩子都不愿意听，那么表现出来的现象，自然是不爱学习的态度。
所以，培养孩子的学习兴趣，老师和家长要舍得花一点时间在了解学生的生活、脾气，秉性上，建立起互相之间的信任感。这是培养孩子学习兴趣，作为引导者的前提。
孩子学习的源动力往往来源于好奇心，而处于青少年时期的孩子，好奇心也往往是最重的。作为老师、家长，在教育的过程中一定要懂得利用这一份好奇心，这是培养孩子学习兴趣的关键。
有的时候，面对孩子的各种问题，我们的家长会表现出一些“不屑”、“不耐烦”的情绪，这个是应当值得我们的所有老师家长注意的。孩子爱问问题、勇于提问，是一件非常大的好事；而作为老师家长，除了告诉孩子答案之外，更应该培养的是孩子探索问题的能力，而不该打击孩子的积极性。
曾有知名北大教授说，现在教育的最大问题，就是教书的人却不读书。老师、家长成天告诉孩子们要好好学习，自己却从来不学习，这样能教出爱学习的孩子来吗？
培养孩子的学习兴趣，作为老师家长，一定要重视“榜样的力量”。像现在的学生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演员，这本不是一件坏事。家长老师们要教会孩子，如何将这样的崇拜转化到自己生活中的斗志、奋斗动力中去。
而作为孩子身边最亲近的人，家长老师本身也要发挥出榜样的力量，激发他们的好胜心、求知欲，以此培养孩子的学习兴趣。
学习的形式，不仅仅局限于课堂，往往起源于生活，最后还要到生活应用中去。孩子学习到的知识，如果总是从父母、老师那听来的大道理，却没有切身的体会和实践，不仅学不透彻，更无法感受到学习的魅力。
学习一定要让学生切身去参与其中，学一个物理定理、化学现象，我们要尽量让学生去亲身做实验；学一个数学公式，不光要背，更要懂得从基本的知识出发，知道如何将其推导出来。只有这样的体验的过程，收获的过程，才能让孩子体会到学习知识的乐趣。
学习是发现问题，提出问题；然后自己思考、分析，尝试解决的过程；让孩子在这样的过程中充分参与“发明”，体会“发现”知识的乐趣，孩子的学习兴趣，也就能自然高涨起来。
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