1.学前儿童心理健康的标准: (1)动作发展正常; (2)认知活动积极; (3)情绪积极向上; (4)人际关系融洽;(5)性格特征良好;(6)没有严重的心理健康问题。
2.学前儿童绘画能力的发展阶段。儿童绘画的四个重要时期是：涂鸦期，象征期，图式期，写实期。
3.幼儿出生后的第一年身高和体重增长最快,身高约是出生时的1.5倍，体重约是出生时的3倍。
4.人体所需要的能量主要来自食物的产能营养素,包括蛋白质、碳水化合物(糖类)、脂类三大类物质，又称为三大营养素。
5.维生素D缺乏、呼吸系统疾病以及不正确的坐姿，都会影响幼儿胸骨的正常发育,造成胸骨畸形,甚至影响幼儿的健康发育。
6.幼儿在2-2.5岁左右全副乳牙出齐,共20颗。
7.常说的“呆小症”是严重缺乏碘导致的。
8.学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高，一般情况下年龄越小单位体重需水量越多，4～7岁儿童为90~110ml/kg。2 ～ 3岁幼儿每日需水量100～140ml/kg.
10.学前儿童孤独症，常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如反复敲打一个物体，或长时同把一个东西转来转去,或长时间做身体摇摆、挥手臂等刻板动作。
孤独症又称自闭症,多发于3岁以内,起病缓慢，主要的心理障碍如下:(1)社会交往障碍。不能领会表情的含义,也不会表示自己的要求和情感，与外界建立不起情感联系;(2)语言障碍。孤独症患儿虽有语言功能但往往缄默不语，或是使用一种不为交流的语言;(3)行为异常。孤独症患儿常以奇异、刻板的方式对待某些事物；兴趣十分狭窄,要求周围环境和生活方式固定不变，很难适应幼儿园的生活;(4)可能有感知障碍、认知障碍、癫痫发作等表现。
恐怖症：是幼儿对特定的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。恐惧强烈、持久,影响正常的情绪和生活,特别是到了某个年龄本该不再怕的事,仍表现惧怕。
幼儿期主要的恐惧对象有：生疏的动物和情境、陌生人、闪光、阴影、噪声、黑暗、孤独、梦境等。
强迫症：属于焦虑障碍的一种类型，是一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病，其特点为有意识的强迫和反强迫并存，一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活。
