赞美是父母对孩子的最佳认可，是送给孩子的最好礼物。用心发现并肯定孩子身上的闪光点，孩子才能变得更加自信，更加优秀。
美国成功学大师和励志书籍作家拿破仑希尔说:“每个孩子都有许多优点，父母却总是盯着孩子的缺点,认为只有管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长，其实这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美的瓷器的。”
每个孩子在有缺点的同时必然拥有优点,很多父母将关注点放到孩子的不良行为上，却忽视了孩子的闪光点。孩子的心灵是脆弱的，需要父母的呵护与关怀，而父母关怀孩子的最好方式则是对他的肯定和赞美。如果父母只盯着孩子的缺点不放，不但徒劳无功，还会伤害孩子幼小的心灵。反之，如果将注意力放到孩子的闪光点上， 孩子便会从父母的夸赞中获得能量，在不知不觉中变得更优秀。
小宇是班上最让老师头疼的孩子，他每天不是推这个一下，就是碰那个一下;不是把花花画的拼图拾走，就是把丽丽刚堆起来的积木碰倒。从早到晚老师听到的全是小朋友们针对字航告状的声音。老师把各种方法都用了一遍，但还是无法教育好小宇，只好把这个爱惹事的孩子放在一边，对他不理不睬。
班上来了一个新同学羽熹。羽熹刚到一个陌生的环境,很不适应，总是哭鼻子。小宇见状，就走过去坐到羽熹的身边给她擦眼泪。如果羽熹哭得厉害，他就轻轻拍拍她安慰道:“别哭了羽熹。”上周四不知什么原因，羽熹突然哭了起来，小宇赶快告诉老师:“老师，羽熹又哭了，我去给她拿纸擦眼泪。”边说边给她擦，嘴里还说着:“羽熹别哭啊，羽熹乖，我给你拿玩具，给你吃好吃的。”小宇不停地在羽熹旁边“说好话”，羽熹情绪似乎好了很多，后来破涕为笑，跟宇航玩了起来。到了吃饭的时候，羽熹想妈妈了，又轻声哭了起来。小宇吃完碗里的饭后，看到羽熹一口没动， 马上搬椅子过来坐到羽熹身边给她喂饭。虽然小宇年龄跟羽熹相差无几,此时俨然像小哥哥一样呵护着她。尽管小宇在给羽熹喂饭时把米粒撒得到处都是，但老师看到这一幕时，还是被感动了。老师发现每个孩子身上都有闪光点，不能因为孩子的某个缺点就否定他的全部，而应该尽力看到孩子好的一面,将优点放大，这样孩子的缺点才能被缩小。
有的家长一张嘴就是对孩子百般挑剔，如果问他为什么要这样对待孩子，他会振振有词地说:“孩子不打骂不成器，棍棒底下出孝子。”如果你再问他:“孩子身上有什么缺点，有什么优点?”他会脱口而出，列举孩子身上的各种缺点，至于优点却一个也想不出来。
父母对孩子严格要求固然没错，但也应该善于发现孩子身上的闪光点。每个孩子都有优点，例如一个调皮捣蛋的孩子也可以帮妈妈干活，一个爱搞恶作剧的孩子也会关心同学、帮助老师。所以，为人父母，要改变看待孩子的标准，改变教育孩子的思路。
有些父母总是夸赞别人家的孩子多好，觉得自己家的孩子不听话，其实是因为父母教育孩子的思路错了。父母应该尽量找到孩子身上闪光的地方,放大他们的优点,对这些优点进行真心的赞美与赏识，让孩子知道自己身上有很多难能可贵的地方，并暗中指导，帮他们改掉不良行为，这样孩子的心理才会积极健康，才会变得出色。
有的父母说:”我的孩子很不自信，不够阳光。”其实，不是你的孩子真的不自信，不积极向上，而是父母没有通过肯定孩子的闪光点激发孩子的自信,而是在抱怨和批评中,将孩子的自信心一点一点摧毁。
面对孩子的时候，父母应该极力去寻找他们的闪光点，哪怕被人扣上“无恶不作”帽子的孩子，也有他发光发亮的一面。可能，对于大人来说，寻找孩子的闪光点如同大浪淘沙般艰难，但只要能淘到一粒发光的沙子，我们也要发自内心地去鼓励、去赞扬，这样才能指引孩子规范自己的行为。
如果孩子学习成绩不好，父母要多夸赞他懂文明礼貌;如果孩子动手能力不好，父母可以夸他助人为乐，是妈妈的好帮手;如果孩子的体育能力不好，可以夸他好的人际交往和卫生习惯。只要父母去挖掘孩子身上的闪光点，就不难找到他们值得表扬的方面。
在教育和引导孩子的时候，父母不能只看其中一一个方面，而是要纵览全局，系统全面地去分析。孩子虽然有令人烦恼的地方，但更有他的可爱之处。父母应该沉下心来，用放大镜对孩子从上而下从前到后细心观察，也许你会发现，孩子的一个表情、一 个动作都能让你觉得骄傲。
赞美是父母对孩子的最佳认可，是送给孩子的最好礼物。用心发现并肯定孩子身上的闪光点，孩子才能变得更加自信，更加优秀。
