里面当然有很多中华传统礼仪，有的值得弘扬，但有的确实已经不适合我们现代的生活习惯，价值观。甚至充满封建奴化思想，和我们现代所倡导的每个人都是独立自由人格平等的个体，是背道而驰的。
比如【长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐】。这告诉我们要守规矩，要尊重长辈，没错。但问题是这种尊重，是建立在尊卑的基础之上的，在我们追求人人平等，没有阶级和尊卑之分的现代，从根源就有所分歧。
打个比方，现在爷爷奶奶姥姥姥爷都苦哈哈的帮着带孙辈，你去跟孩子说长者坐，命乃坐？孩子没准跟你说，那你回来一屁股坐那刷手机，让奶奶/姥姥了么，她们同意了吗？
当然，不可否认的是，里面也还是有不少好内容的，比如“人有短，切莫揭。人有私，切莫说”；”房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正”；“年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑”等等。
如果要作为一些小警句学习，选取部分和孩子聊聊当然可以；或者是给大一点的孩子做古代价值观探讨，也没问题。但无论从文学性还是三观建设上来说，我都不推荐你去花时间让孩子背诵。
原因也很简单：那么多好东西，为什么非得在这上面花时间？诵读点唐诗宋词经典小古文不香吗？
至于百家姓，我就不单说了，要练记忆力你就背吧，要不然翻翻好了，后面的生僻字太多，好些个成年人都不认识的，大部分人更不知道居然还有这个姓氏啊，所以大家一起开个眼也是好的。
但要非得让孩子把时间花在背诵百家姓上面，那等于就是让孩子生背圆周率，除了让不相*看客哇一声说个好记性，其他没啥用。
三字经
接着来讲讲三字经。我建议是背可以，不背也不用觉得焦虑，如果想读，那就选取三观正确的来精读。
首先原因和弟子规一样，是封建儒学的价值观体现。当然比弟子规好太多了，毕竟里面是一个个故事，是有典故的。
比如【蔡文姬，能辨琴；谢道韫，能咏吟；彼女子，且聪敏】；这个就非常适合跟孩子掰开揉碎了说。注意，不是干背，是得讲解清楚，不然孩子知道蔡文姬是谁？没准以为是菜闻鸡…
说到谢道韫，听过我们小古文课的家长和孩子就知道，在《咏雪》那篇里，我给大家详细说了谢道韫的故事，也讲了诸如荀灌这样的女英雄。这样，孩子就很清楚什么叫做“谢道韫，能咏吟”。
而这一句的末尾，是【尔男子，当自警】。小女孩怎么背？即使是小男孩也是一样的。你得给孩子解释清楚，在封建制度下的男女不平等是怎么回事。
磨耳朵可以，但是有一定理解也是必不可少的。不过至少在目前，我没在市面上看到什么能把三字经解释的让孩子能理解的课程。而实际上，能讲解好的家长讲解也不多。
如果只是磨耳朵，真的，还是那句话，读唐诗宋词小古文吧。听听乐府诗《江南》的鱼戏莲叶东西南北也好，这好歹还是小学一年级课本选诗呢。
