秦朝：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；
隋朝：隋的统一，结束了南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
对于秦朝和隋朝统一的意义之间可以进行一个类比。
再来看秦朝和隋朝巩固统一的措施——
秦朝：
1. 国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；
2. 在地方上，废除西周实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；
3. 颁布通行全国的秦律；
4. 实行土地私有制，按亩纳税；
5. 书同文、车同轨，并统一度量衡和货币；
隋朝：
1、改革官制，确立了三省六部制在中央设立尚书、门下、内史三省为最高权力机关；
2、减化地方行政机构，加强地方控制；
3、改革府兵制、刑律；
4、继续推行均田制；
5、统一南北钱币和度量衡。
大家仔细分析思考每一条措施，可以发现这几条措施虽然描述不一样，但是背后的逻辑是一致的，可以形成一个很好的类比。
如第一条都是为了确定中央集权，将权利集中到皇帝手上；
第二条都是加强了中央对地方的控制；
第三条都是立法；
第四条都是土地政策；
第五条都是为了经济的发展和流通。
所以在文科中也有很多，背后的逻辑是一致的知识点。
大家在学习的时候也可以进行新旧知识的类比，通过二者之间相通的逻辑，去帮助自己更快的掌握和牢记新的知识。
好，总结一下本节课的课程内容，本节课主要是讲解了知识中，新知与旧知之间的类比。
大家在学习新知的时候，也可以尝试着将新知识与之前学过的、与之有相关逻辑的旧知识进行类比，以便去理解新知识，而且在此过程中也能帮助大家去回顾复习旧知识。
往更深的层面来说，这样不断的将新知与旧知互相融合，不仅可以慢慢的发现知识之间相互串联的逻辑，构建起自己的知识网络，还可以锻炼自己思考的深度与广度，在提到某一个知识时就能关联到其他的知识。
这样复习的目的不仅仅是抵抗遗忘和增强理解，还是将你学习的新知识像缝扣子一样“缝”到你现有的知识框架中，从而不断构建你自己的知识体系。
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