文科生的你，是否也有这样的学习烦恼：
上课笔记满满当当，可好像什么也没学会
复习资料看了十遍，还是似懂非懂
每天背书从早到晚，第二天起来又忘光了
怎么学也学不好，看到学霸拿高分，除了酸还是酸
但，果真如此吗？
今天给你介绍一个很实用的工具——思维导图，带你扫除阴霾，赶超学霸！
一、什么是思维导图
思维导图是一个通过看图说话来思考和学习的工具，形状往往像一棵开枝散叶的树，具有用一张图解释一切的效果。不论是用纸、app还是干脆脑补都可以画，简单高效易上手。比如用思维导图介绍这篇文章：
二、怎么用思维导图梳理笔记？
每听完一堂课，你是否能回答以下问题：
老师这堂课所讲的内容涉及哪些知识点？
这些知识点为什么很重要？
知识点之间、与其他章节怎么发生联系？
以政治哲学部分的“辩证法”知识点为例：
我们非常容易被马哲的大词弄得一脸懵，而通过回答这三类问题，我们能用一张图厘清它们之间的关系。
1.马克思主义辩证法涉及哪些知识点？
答：马克思主义辩证法主要涉及联系观、发展观、对立统一规律、质量互变规律（质变与量变的关系）、辩证否定观、矛盾法，共六大知识点。
2.这些知识点为什么很重要？
答：马克思主义辩证法在回答“世界是怎样存在的”这一命题，是基于马克思主义唯物论的进一步阐释，揭示世界的本质，指导人们以辩证的角度看世界。
联系观揭示了世间万物是普遍联系的，发展观揭示了世间万物是永恒发展的，两者共同回答了“世界存在的特点是什么”。对立统一规律、质量互变规律（质变与量变的关系）、辩证否定观是辩证法的三大规律。
对立统一规律揭示了“世界为什么会产生联系和发展”，原因是矛盾运动；质量互变规律（质变与量变的关系）揭示了“事物是怎样发展的”，即事物发展是由量变到质变的过程；辩证否定观揭示了“事物的发展方向是怎样的”，其核心观点是“扬弃”，以及事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。矛盾法是对立统一规律的核心，也是辩证法的核心所在，它回答了“事物是怎样存在的”这一问题，即事物是以一对对矛盾的形式存在的，比如生与死，危与安。
3.每个知识点之间、与其他章节怎么发生联系？
答：辩证法的各个知识点通过不同层面、不断深入地回答“世界是怎样存在的”这一命题。辩证法以唯物论为基础，同时又指导了认识论的形成。
基于以上回答，我们可以画出一个思维导图：
这三类问题让知识点不再是一盘散沙，而是由点—线—面相连织成一张大网，帮助我们建立一个完善的知识架构。学霸之所以知识点记得更牢、答题更全，恰恰是因为他们脑中有许多个这样类似的图，考试时能一生二，二生三，三生万物。
心动的你不妨先从下一堂课开始，根据课本目录或者老师课件，加入自己的思考理解，大胆建立一个初步的架构，在往后的学习中再继续完善它。
三、怎么用思维导图阅读？
读完课本的某一章节，或是看完一篇学习类文章，你是否能回答以下问题：
我读的内容涉及哪些知识点/观点？
这些知识点/观点为什么很重要？
我所读的内容是如何论述该知识点/观点的？
在文科学习过程中，除部分语文、英语课文外，我们接触到的文章往往以论述为主。通过回答以上三类问题，我们能看懂任意一篇议论文，包括英语文章。
以这篇英语阅读C篇为例：
1.我读的内容涉及哪些知识点/观点？
答：议论文包含两个部分：观点和论述。观点是文章的灵魂，也是阅读题出题的重点之一，它几乎只在文章和段落的首尾两处出没，找到这些句子，我们就能迅速找到文章的核心。
比如，从这篇英语文章中，我们可以找到以下句子：
魔术是一种以“假装实现不可能“为基础的娱乐形式（第一段首句）
魔术师要使观众相信他有超能力（第一段尾句）
只要观众不知道魔术的机关何在便能享受表演（第二段首句）
魔术师的成功基于能让观众眼见不为实（第二段尾句）
基本魔术的技巧有二：让东西出现或消失，两者相结合让表演变有趣。（第三段1、2句）
以上句子串联起来再加以提炼，便是文章的核心观点：魔术是一项基于魔术师的技巧来以假乱真的娱乐形式，以假乱真是魔术成功的关键，基本的魔术技巧是让东西出现和消失，为了趣味性表演中往往让两者相结合。
当然，英语文章还是用英语来概括效果最佳。
2.这些知识点/观点为什么很重要？
答：找出核心观点后我们可以迅速厘清这是一篇科普魔术的文章，论述内容有三：
魔术是什么？（第一段）
魔术如何成功？（第二段）
魔术的基本技巧有哪些？（第三、四段）
比起逐字逐句地阅读，这样是不是一下子就摸到了文章的七寸呢？熟练之后，我们甚至能在几分钟内读懂任意一篇论述性文章，为后续做题节省了大量的时间。
3.我所读的内容是如何论述该知识点/观点的？
答：把握文章核心观点之后，我们抠细节就方便多了。这篇英语文章总体是层层铺开来向读者介绍魔术，前两段都较好理解，三、四段有一定的迷惑性，乍一看像是在说两件不同的事，但稍微仔细一点不难发现，两段都是在讲让东西消失和出现的魔术，第3段举了“杯球”魔术的例子，第4段则说了燃烧魔术，合二为一看呈现出总分的结构（逐段的论述方式分析见图）。这样一通分析能帮助我们在完成英语阅读的细节题时，迅速定位到所考察的文章段落。
基于以上三个回答，我们不难画出这样一张思维导图：
当然，读英语文章最好是画一张英文版：
如果每读完一篇文章、一本书，都能画出一张带有思考和探索的思维导图，你就有十足的底气说出一句：我看懂了！
四、怎么用思维导图背书？
至此，你有没有发现我们所回答的问题都是同一套思维逻辑：
是什么？（what）
为什么？（why）
怎么做/怎么用？（how）
这个思维框架被称为“黄金法则”，我们认识世界、认识自我往往就是在回答这三类问题，学习也是其中之一。
尽管我们有很多门课，但学习的底层逻辑是共通的。
那么作为文科生，要如何利用这一点背书呢？
我们不妨合上书本，拿出笔记本或者打开xmind等软件，写上一个主题词，可以是书中的标题，也可以是一道大题，然后尝试着用你能想起来的知识去回答上面三类问题，想不起来再翻书。
你还可以用彩笔、贴纸、照片等装饰你的思维导图，甚至晚上睡觉之前凭空脑补一个图，让它在你脑中动起来也没问题。
这样你在画思维导图的过程中，会逐步理解知识点的原委，再在理解的基础上进行图像记忆，必然比硬背要记得更牢固，考试中检索起来更可以说是顺藤摸瓜。
当然，如果你不喜欢黄金法则，也完全可以按照自己的思考习惯来。
文中的思维导图，是我从老师的讲解中提炼出重点再加入自己的理解画的，如果觉得有用，尽管拿去，但还请你铭记，站在他人的肩膀上不忘思考，才有长足的进步噢。
这样高效的思维导图法你学会了吗？光看不练假把式，赶快用起来吧！
如果你也有地理方面的学习问题，这套《庖丁解题》才是高中地理学习的终极秘密武器。
书中遇到不懂的部分，还可以直接听视频讲解，还原真实课堂，再加上配套的《十年真题》，地理高分还不是手到擒来。
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