（五）辩证否定观。创新观：
（PS：辩证否定观，书本上很多问题，只是概念性的介绍，填鸭式的陈述，并未说清事情的来龙去脉！辩证否定是事物通过对自身的否定，实现的自身发展，因此，兼有矛盾观和发展观。辩证否定观的实质是“扬弃”，既继承和发扬旧事物内部积极。合理的因素，又抛弃和否定旧事物内部消极的。丧失必然性的因素，是发扬与抛弃的统一，而这又是联系。所以说，辩证否定观是辩证法的总的方法论。）
（PS：辩证否定观还可以从联系的观点看待，由于任何事物本质上还是矛盾，在内部联系的关系下，矛盾促使事物不断发展，而发展的方法论是创新，这就牵扯出了创新观！当然，创新观在唯物论。辩证法和认识论中，都有自己的依据。）
1.辩证否定观：
A。原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自我否定，自我发展，它是发展的环节（创新）也是联系的环节（继承），辩否的实质是“扬弃”。
B。方法论：
A。必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。
B。既要尊重书本，尊重权威，又要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实践理论和实践创新和发展。
（PS：辩证否定观绝不是否定之否定观，其中重要的原因在于我们不了解否定，没有对否定形成一个清晰正确的认识，一不小心掉入形而上学的陷阱，形成了一种错误的否定观即形而上学否定观。其实否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，是新旧事物联系的环节，是扬弃的过程。
1.形而上学否定观
什么叫形而上学否定观？一方面是认为否定是外在的。主观任意的否定。比如我长得丑，一回头把一只狗吓死了，我就是否定了小狗；我劈头盖脸骂了你一顿，你虽然没死，可我也是否定你了；另一方面就是认为否定就是绝对的否定，是不包含肯定的的否定，换句话说，就是将否定和肯定看作是火与水的关系，认为否定和肯定是绝不相容的。要么肯定一切，眼中只看到了好的地方，看不到坏的地方；要么否定一切，即眼中一切都是不利。不好的，没有一点有利。有用之处。生活中很容易出现这样的现象，比如，在学习的过程中一次失败就觉得自己的天塌下来，从此一蹶不振；或者是因为一次成绩的提升就傲娇了，认为自己自此踏入人生的巅峰不用再去努力了。这些的观点都是不对的，都是错误对待否定的表现，那什么才是正确的观点，什么才叫正确的否定观呢？那就是辩证的看待否定，坚持辩证否定观。
2.辩证否定观
辩证否定观即坚持否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，是新旧事物联系的环节，是“扬弃”的过程。首先，否定是事物的自我否定。否定不是主观任意的否定，它是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果，就拿我们学习来说，在我们很小的时候，就听见家长对我们说你要好好学习，知识改变命运，我们不理解，每天都不快乐。但是，当我们自己真正的意识到学习的重要性，我们真正的认识到自己存在的不足时，我们才会积极地去充实自己发展自己。其次，否定是发展的环节又是联系的环节。你会发现我们每一次进步都是否定的结果，只有我们否定自己，我们才会思考去发展自己。同时，否定又是联系的环节，否定不是新旧事物的一刀两断，不是曾经的我和现在的我彻底决裂，我还是我，只是现在的我克服掉过去的我存在的不足之处。最后，否定是“扬弃”的过程。新事物对旧事物既批判又继承，即克服其消极因素又保留其积极因素，其实这就是说，我们在否定自己发展自己的过程中，不能把自己全盘否定，我们要继续保留自己好的方面，把不利于自身发展的坏毛病改掉。我还是我，但是我已经是进步的我。发展的我。这才叫否定，这才是真正的否定。）
2.辩证否定观是最具革命批判精神的思想
A。原理：辩证否定观在对现存事物的肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物，必然灭亡的理解。辩证否定观对每一种即成的形式都是不断的运动中，故而也是从它的暂时性方面去理解，辩证否定观不崇尚任何东西，按其本质来说，它是最具革命批判精神的。
B。方法论：辩证否定观的革命精神和批判性思维要求我们不断创新，培养“破”。“立”意识，破是密切关注变化发展中的实际，敢于突破与实际不相符合的城规戒律，敢于破除落后的思维观念；“立”是注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2.创新观：
A。原理：树立创新意识是辩证否定观的革命批判精神的要求。
B。作用：
A。创新推动在社会生产力的发展。
①科学的本质就是创新。原因：迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。科学技术的每一步都是通过创新实现的。
②科技创新的作用：科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。
B。创新推动生产关系和社会制度的变革。
①创新不仅带来生产力的大发展，而且还带来生产关系和社会制度的深刻变革。
②实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
③通过理论创新推动制度创新。科技创新。文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进。
C。创新推动人类思维和文化的发展。
①创新推动着人类思维方式的变革。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
②创新推动了人类文化的发展。创新实现了人类文化的发展；建设和发展社会主义先进文化；创新是社会发展的动力；创新是对真理的发展；创新是对实践的推进；创新是民族进步的灵魂。
C。意义：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
D。方法论：
A。要尊重书本知识，尊重权盛，更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
B。要有革命精神和批判精神。
C。密切关注变化发展看的实际，敢于突破，与实际不相符的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
D。注重研究新情况，重于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
E。树立创新意识的哲学依据：
A。唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
B。辩证法依据：创新意识体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。创新意识体现了包括人的认识在内的一切事物都处在永恒发展之中。
C。认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性。无限性。上升性，人的认识是不断深化。扩展。向前推移的。
（PS：说完辩证唯物主义和唯物辩证法，你得明白一个道理，万事万物都可以用哲学的任何观点来回答问题，我说的是任何！无非是是否贴切的问题。考试是有答案的，答案往往其实是最贴切的哪一个，所以，要学会从题目中找到最恰当的词语，才帮助理解到底用哪一个方面来回答。题目一般会准确的告知用唯物论还是用辩证法，如果是辩证法，也往往会准确告知用矛盾还是用联系的观点来回答，这是大大降低了难度的，所以，请看清楚题目！）
