第二课《落花生》
这是一篇几十年前我小时候就学过的课文。文章通过选取落花生这一平凡事物，围绕全家聚会这件小事展开叙述，语言浅显，但所说明的道理深刻，富有教育意义。
从写法上说是借物喻人，从思想内容上说三观正，适宜五年级的孩子来学习。
注意一个地方，做人一定要像花生才好吗？
文中的父亲并没有否定桃子、石榴、苹果等使人倾心的水果，而是对比突出花生因为默默无闻而不容易被发现，必须挖出来才知道。让孩子们思考和认识到，我们在生活中可能容易被那些光鲜的人或者事物所吸引，但那些默默奉献的人更令人敬佩。
补充一个地方，许地山的父亲叫许南英，是位爱国诗人，也是受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局。战争失败后，他不愿当亡国奴，就携家人搬到祖籍福建龙溪。他公务繁忙，作者和哥哥姐姐都很尊敬父亲。父亲希望自己的孩子像落花生一样，做一个有用的人。
备注联想：
1、还记得在四年级下册语文园地四“词句段运用”中出现的“小蜜蜂”“老黄牛”吗？
2、总是容易放在一起背诵的两首诗《竹石》《石灰吟》。
3、家长是孩子的第一个老师，也是孩子潜移默化的榜样，一个家庭中需要好家风，好家训。
