六、“筷”思妙想
插上想象的翅膀，幼儿就能天马行空地发挥想象，大胆创作。拿起画笔，给筷子画上漂亮的花纹，线条流畅，图案新颖，一个个小小创意家把筷子设计的惟妙惟肖。
孩子们设计的筷子各式各样，在形态与功能上都具有很多创新之处，也许是孩子们在电视上、图书上、磁带里学到的内容多了，所以他们的设计都是那么的别出心裁，创造的火花在孩子们的身上闪烁，孩子们的想象力是我们成人所无法。
比拟的，谁说他们的想象力不能成为明天的现实，伟大的发明正是来自大胆的想象，陈老曾说过，凡是幼儿能够做到的，应当让他们自己去做；凡是幼儿能够想到的，应当让他们自己去想。
七、“筷”乐游戏，不亦可乎
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指头上。”在孩子的眼睛里，筷子有无限的可能，除了可以用来吃饭，还可以用来干嘛呢？孩子们千奇百怪的想法雨后春笋般地冒了出来，我们一起来看看吧！
“筷”乐夹一夹
夹瓶盖的游戏真好玩！我们来场比赛吧，看谁夹的多？“准备，开始！”小选手们拿着筷子，在此起彼伏的加油声中，一个、一个、又一个，快速地夹起桌上的瓶盖放入面前的小篮中，游戏中，孩子们通过一次次地操作体验，逐渐感受到使用筷子也没有那么难。
“筷”乐投壶
一把筷子，一个铁桶，就能玩出民间游戏“投壶”，站在起始线上，摆好姿势，瞄准，投中，“投壶”游戏成了孩子们之间的竞赛游戏，越玩越激烈。
“筷”乐搭一搭
建构区里的建构材料变成了筷子，看看筷子在孩子们神奇的小手中能变出哪些图案呢？你还有什么不一样的想法呀，一起动手试一试吧！
