在初中八年级语文上册课本中收录南北朝·吴均《与朱元思书》一文，在文中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句，其中“鸢飞戾天” 是不太好理解的，特别是“戾”字。
按照字典解释“戾”成“至，到”，学生就可能会问老师：“戾”字为什么在 “暴戾”、“罪戾”、“戾气”等词语有“暴恶，罪过”之义？——一个“戾”字同时出现“暴恶，罪过”和“止、到”之多义，这多义看似毫不相关。
面对此问题，字典只列其义而无从解释为什么，老师也很无语——这是一个在阅读古诗文或学习成语时常遇到的问题。
怎么解决？
核心还是强调在阅读古诗文时一定要养成“字”读习惯。
具体在此，以“戾”字为例，讲讲古文阅读中的“字”读理解——
“戾”字构成的自然特性
“戾”，
读lì音，多义字，
由“户”和“犬”构成。
“户”和“犬”的自然特性
决定了“戾”字义表达。
▲ 戾——篆书图形分解
▲ 户—半门（門）户偏
半门为户，半分门、半边门为户。
“户”有“分”门偏一方之自然特性。“门”和“户”相对而言，相对“门”为正而言，“户”就是“不正”而“偏”，就是不正“偏户，偏门”。
“户”的自然特性表现在——
①门户家居建筑；其中“所、仓（倉）、启”等字用到此特性。
