
1.了解学生的知识情况,针对学生的基础备好学生。
2.了解该阶段学生的心理状况,针对大部分学生的心理认知状况进行备课。
3.了解学生的兴趣爱好,针对学生的兴趣爱好设置有趣的教学环节。
4.提前了解学生对新知识的预习情况,有针对性进行重难点教学。

1.了解学生的知识情况,针对学生的基础备好学生。
2.了解该阶段学生的心理状况,针对大部分学生的心理认知状况进行备课。
3.了解学生的兴趣爱好,针对学生的兴趣爱好设置有趣的教学环节。
4.提前了解学生对新知识的预习情况,有针对性进行重难点教学。
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