教师行业素来有“铁饭碗”之称，虽然工资并没有很高，福利待遇也远远比不上其他行业。但它胜在稳定、旱涝保收。而且以后成家立业了，还能兼顾得了家庭。这些看得见的优势，还是让教师职业具备了相当的吸引力，每年都能吸引大批有志青年就读师范类学校。
事实上，老师也分很多种类。在同一个学校内，不同种类的老师所能享受的待遇也完全不同，有些种类的老师天然就具备其他种类的老师所不具备的优势。那么，在未来，究竟哪些种类的老师会比较吃香呢？毫无疑问，肯定将会是这3类。作为师范生，将来如果想要走上教师岗位，就一定要对此有所了解，并提前做好规划。
众所周知，近年来国家对职校教育的扶持力度，现在是越来越大了。因为要实现人才分流，要让教育更加符合社会的发展需求，要培养更多符合现实需求的技术性人才。而在最近一次的《职业教育法》的修改中，让普通职业学校的转制变得势在必行。一旦这些政策被落实，高职学生的入学渠道也将会被彻底打开，高职学生也可以参加大学考试。要实现这些，那就必须加大师资力量的培训和投入，要为职校配备足够的教师团队。
因此，在职业学校除了少数几个专业的教师外，其他学校的师资力量也会越来越强。现在很多高职院校，给予老师的工资和福利待遇都很不错，很有发展潜力。
第2类：音体美教师最新颁布的《义务教育课程标准》，将音体美课程的比重再一次进行了上调。这体现了国家对音体美课程的重视程度，从另外一个角度上来看，某门课程越受重视，那么需要投入的师资力量就要越多。就目前的基础教育现状来看，很多学校的音体美专任教师的缺口比较大，特别是农村中小学，很多都是靠语文数学老师兼任。
教师缺口大，那就意味着将来上岸的可能性就更大，机会更多。而且，作为体育艺术类的教师，因为具备一定的专业技能，不仅在学校，就算是出了社会也都是人人挣抢的一块香饽饽。
第3类：偏远山区教师对于很多边远地区，国家出台了诸如“三支一扶”、“三支一助”等众多政策，鼓励有志青年投身边远山区。而且其每年招收的数量还比较大，且各个省份都有招生的机会，工资福利也都不会比在编的老师差。一般来说，只要是在服务期内没有出现重大工作失误，而且服务期满后还愿意继续留任，那么都是可以直接转为在编稿教师的。
对于边远山区的教师，政策所给予的倾斜力度也都是比较大的。比如，每月有边远山区交通补助、乡镇工作补贴。而对于职称的评聘，也单列了专门的评审通道，不占用职数。
人生的每一步，其实都是在做选择。不同的选择，最终造就了不同的人生。选择好了，在将来可以少走弯路，快人一步。而选择不当，就会遗憾终生，处处受限，追悔莫及。
就教师职业而言，因为其涉及的领域不同，专业不同。也就造就了不同种类的老师之间，存在着巨大的差异。就比如同一个地区招聘教师，很有有可能语文数学教师的竞争比例会远高于心理健康教师、思政教师的招聘比例。一些比较稀缺的教师类型，不仅是在上岗之后的进城考试，就是在学校之间的调动工作，也都会占有一定的优势。
对于将来有意愿走上教师岗位的师范生而言，很多东西确实值得提前思考和谋划。
