（2）显微镜的使用方法：
（安放—对光—上片—调焦—观察）
①取镜并安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出并水平放置在桌面上。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调整遮光器，将最大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，便于以后观察画图，调节反光镜，直至目镜内看到明亮的视野。
③上片：调节粗准焦螺旋，将镜筒抬升，使物镜距载物台约2-3厘米，然后把所要观察的玻片标本放到载物台上，用压片夹压住，使标对准通光孔中央。
④调焦：（1）调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，此时眼睛一定要注视物镜，以防其压坏玻片标本，待物镜快接触到载玻片时停止。（2）然后看目镜，再次调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢抬升，直到视野中出现标本为止。找到标本后，可微微调节细准焦螺旋，直至标本更为清晰。
⑤观察：慢慢移动载玻片，进一步观察标本各个部分。
21、在显微镜内看到的图像和玻片标本实际移动的方向相反（且上下左右都是相反的）。
显微镜倍数 = 目镜倍数 x 物镜倍数
22、生命体都是由细胞组成的（病毒除外）。生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，同一生物不同器官的细胞也是不同的。
23、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞具有呼吸、吸收、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等作用。
24、植物叶表皮上的气孔和叶肉细胞中的叶绿体是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分；
25、水中生活着很多形态各异的微生物，如：变形虫、草履虫、船形硅藻、鼓藻等。他们大多都是单细胞生物，即只有一个细胞，但这一个细胞却能完成消化、呼吸、 排泄、繁殖等所有的生命活动。微生物通常都有着特殊的构造和功能，以适应周围的各种环境；微生物具有和其他生物共同的特征，因此，微生物也是生物！（病毒虽然没有细胞结构，但它也是生物）
注意：教材第18页的几个微生物形态和名称复习时要注意！
26、通常在鱼缸水、池塘水、河水、雨水或井水中找到常见的微生物，也可以利用干草培养微生物；观察水中微生物时，在载玻片中央放几丝脱脂棉或是用吸水纸在盖玻片边缘吸走多余的水分，目的是控制微生物的运动，便于我们在显微镜下观察。
霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。
27、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：
（1）医药方面：①巴斯德第一个提出了微生物与人类健康的关系，发明了巴氏消毒法和疫苗的接种；②弗莱明发现了青霉素；
（2）食品方面：利用微生物（如酵母菌、乳酸菌等）制作面包、酱油、醋、酸奶、酿酒等；
（3）农林业方面：①培育杂交水稻（“杂交水稻之父”—袁隆平）；②土壤的改良和净化；
（4）生物学方面：克隆技术；
（5）环保方面：利用微生物处理垃圾和污水
28、微生物对人类有利也有弊，食物的腐烂变质，霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。
第二单元《物质的变化》
1、我们 能直接或间接观察 到的 实际存在 的东西都是物质。比如：声音、光、电、火、磁、空间、时间、空气、书、水……等等。不属于物质的有：想法、兴趣、理想、信仰……等。
2、世界是由 物质 构成的。我们身边的书、橡皮、桌子……包括我们自己，都是由 物质 构成的。物质是在不断变化的。
3、物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们就把这类变化称为 物理变化。（如：蜡烛熔化、易拉罐变形、撕纸、热胀冷缩、铁丝弯曲、水蒸发、夏天自行车爆胎……等）。
有些变化产生了新的物质，我们就把这种变化称为 化学变化（如：蜡烛燃烧、铁钉生锈、淀粉遇到碘酒、食物消化、硫酸铜和铁钉反应、煤气爆炸……等）。
二者的区别在于是否产生了新的物质！
4、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要 。
5、白糖加热的变化：
（白糖加热实验的详细内容可点击此文章进行阅读：白糖加热实验）
6、一些物质在变化过程中，既发生了化学变化又发生了物理变化，如：蜡烛燃烧、白糖加热等。
