——爱的传承，引领共赴未来
爱能包容一切。曾几何时女儿常常抱怨：“妈妈不爱我，她有别的宝宝。”当听到这话时，心中有苦涩，更有愧疚。哪有妈妈不爱孩子的？可是妈妈不只有你一个宝宝，班里无数的宝宝在等着妈妈喂哺。可每每想起女儿的这话，总是令她难受不已，直到女儿报考大学时，她说第一志愿要报考师范，她要当像妈妈这样的老师。那一刻，封存多年的心结被打开了。
女儿如愿考上了师范学校，选择自己热爱的职业。她也再次踏上了支教的行程。2022年，张静老师来到了一农场小学支教。一到这就接到了一个重任，担任五年级班主任。五年级可是学校最乱的一个班，她深知班主任工作做起来一定很难，班里的学生很多是留守儿童，父母在外面打工，孩子们跟随爷爷、奶奶在家留守。他们学习习惯不好，玩心特别重。
但难又何妨？张静老师和这群“小顽皮”混在了一起。早晨早早到校领他们晨读，中午留在自习室陪他们吃饭，晚上辅导完功课，就亲自送他们回到爷爷奶奶身边。一来二去，也许是他们感受到了老师的关心，这群“小顽皮”变乖了，成绩也以肉眼可见的速度提高了。
班中一个叫小帅的小男孩，一次测试当中考了86分，他跑到老师跟前不可置信的说：“老师，我居然能考80多分，我想都没想过，看来我也能成为好学生。”张老师听着这充满稚气的话，坚定的告诉他，“孩子，请相信自己，你能行。老师看好你！”看着他绽开的笑脸，张老师欣慰至极。
自尊心和自信心是一个孩子成长的重要条件，相信孩子就是唤起孩子们心灵中美好的东西，激发他们的上进心。爱，可以滋润一个又一个学生的心田；爱，可以照亮孩子一次又一次前行的脚步。
爱无止境，二十多年来，张静老师不忘初心，为爱前行。她所带的班级思想健康向上，学习气氛浓厚，连续被区教育局评为“优秀班集体”。她大胆尝试新的教学方法，扎实开展课题研究，课题论文多项获成果奖，个人多次获政府嘉奖，也被评为小学语文学科带头人、区骨干教师，优秀班主任，先进教研组长、市先进教育工作者，师德标兵。执教的优质课，撰写的教学设计，课件、微课，作业设计多次荣获省、市、区级奖项。她悉心指导青年教师参加优质课比赛，分获市区级奖项，为学校培养出多名骨干教师。为新入职教师提供培训讲座，使他们迅速融入教师的队伍。张静老师以情的付出，赢得了情的回报。以爱的播种，获取了爱的丰收。
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