跟青春期孩子沟通究竟有多难？恐怕每一位青春期孩子的父母都深有体会。
这两天，我重温了《超级育儿师》，发现其中的一期非常具有代表性。
这期的求助者是一位妈妈，她跟14岁的儿子一起生活，孩子正在读初三。
在求助中，妈妈说：儿子本来挺聪明的，但自从玩上网络游戏就变了。
他每天玩游戏的时间不少于12个小时。
面对沉迷游戏的儿子，妈妈无可奈何地说出：
“（太阳）今天不是圆的，你可以去看一下。”这样的话，谁知儿子看都不看妈妈一眼，无所谓地说：
“今天是方的，我知道。”
妈妈忍不住失声痛哭：
“兰海老师，你快来吧！”
“我不想我小孩毁掉！”
求助视频里，我们看到的是一个柔弱的，无助的，被伤害的母亲，以及一个麻木冷漠的儿子。同样作为家长的我们难免同仇敌忾，甚至对儿子的表现大加批判。
然而，兰海老师要实现的是这位妈妈的心愿：帮帮这个孩子。
这不但是家庭教育工作者，也是爸爸妈妈在育儿问题中应该秉持的立场：
不要执着于说服孩子“他确实错了”，而是去发现原因，并找出解决问题的方法。
毕竟我们最终的目的，是希望孩子越来越好。
兰海老师来到这对母子的家里，发现本来应该在上学的儿子，却坐在电脑前玩游戏。
发现家里来了客人，他只是回头瞟了一眼，就又扭过头去开始打游戏。
兰海对孩子的“第一眼”印象是：
“这个孩子没有最基本的礼貌，并且他不愿意和外人去交流。”
因为兰海今天的主要任务是“观察”，所以她并没有干涉母子两人的沟通。
在妈妈拿着抹布擦桌子的时候，不小心弄断了网线，儿子的表情是这样的：
我们试着做一下同样的表情和动作，你感觉到了什么？
是的，因为妈妈弄断了网线而无法继续打游戏，儿子表现出来的不是暴怒，不是功亏一篑的扼腕，而是无奈。
很快，儿子拿出手机，戴上耳机，打开门走了出去。
妈妈拦在门口要儿子交出手机。儿子一句话不吭，扭头去了卫生间，并且把门锁上。
在这里，兰海看到的是：
“一个讲道理有耐心的妈妈，和一个没有礼貌，不尊重妈妈，并且迫不及待想要离开家的‘混’孩子。”
母子的冲突并没有结束。
怒不可遏的妈妈拔下网线藏了起来，儿子回到屋里发现没了网线，终于主动开口跟妈妈说话：
“宽带线。”
接下来的对话中，儿子依旧敷衍，甚至在嘴里叼了一根棒棒糖。
“我为什么要把宽带线拿走，你能回答我吗？”
“不知道。”
“你现在初中了，不是小学生，你能回答这个问题的。你回答让我满意，我会给你。”
“让我不玩电脑。”
没有拿到宽带线的儿子有一次把自己关到洗手间里。愤怒的妈妈过去敲门。
因为没有得到回应，妈妈找出了卫生间的钥匙强行开锁。
兰海说：
“这样一个场景，我看到的是一个穷追不舍的妈妈，和一个只有躲在厕所的儿子。”
