集体生活对个性发展好吗,集体生活对我们的影响有哪些

首页 > 生活常识 > 作者:YD1662024-02-01 00:18:33

核心素养:道德修养

(个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德)

课标解读:(必背)★★★★(必考)

(1)个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求,在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。

(2)家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员。

(3)社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民。

(4)职业道德。树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,做未来的好建设者。培育学生的道德修养,有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程,传承中华民族传统美德,弘扬民族精神和时代精神维护国家利益和安全,增强民族气节,明大德、守公德、严私德,形成健全的道德认知和道德情感,发展良好的道德行为。

集体生活对个性发展好吗,集体生活对我们的影响有哪些(1)

(一)个人品德 ★★★★(必考)

1.呵护友谊

●朋友,见证了我们的成长历程,丰富了我们的生活经验,让我们体悟到生命的美好。(为什么)

●我们要敞开心扉,真诚待人,关怀对方,尊重对方;正确处理冲突;正确对待交友中受到的伤害。(怎么做)

●友谊是一种亲密的关系,是平等的,双向的,是一种心灵的相遇。(是什么)

●友谊不是一成不变的,正确对待朋友之间的竞争,友谊要讲原则(怎样澄清友谊上的误区。

2.网上交友

考虑对自己学习生活的影响,学会理性辨别、慎重选择;要有一定的自我保护意识;慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友; 。要遵守法律法规。(怎样做)

3.与老师交往★(常考)

●尊重老师,是中华民族的优良传统,老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人,是人类文明的主要传承者之一。(为什么)

●我们要正确对待老师的引领和指导,正确对待老师的表扬和批评;主动关心老师、理解老师,尊重老师。与老师发生矛盾时,自我反思,冷静客观地分析原因,相信老师的善意,多些宽容和理解,坦诚相待,注意沟通方式,求同存异,主动关心。(怎样做)

(二)家庭美德★★★★(必考)

1.孝亲敬长★

●父母给予我们生命,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务(为什么)

尽孝在当下。我们应该从现在开始,用行动表达孝敬之心,做到尊敬、倾听、感恩(怎样做)

2.与父母沟通★(常考)

我们要接纳父母,理解父母,主动与父母沟通,如果与父母发生冲突,要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。用他们能接受的方式表达我们的爱。(怎样做)

家庭成员之间要和睦相处相互理解、信任、体谅和包容;要通过有效的交流和沟通增进理解,化解矛盾和冲突;要以良好的心态面对家庭发展中的变化,让亲情更浓,家庭更和睦。(如何使家庭更和谐)

(三)社会公德★★★★(必考)

1.个人利益与集体利益的关系★★

(1)集体生活可以涵养品格,发展个性。(2)集体中尽力做好自己,遵守规则,保持集体的和谐;对于集体中不合理的因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;个人利益与集体利益本质上是一致的,当个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益至上,坚持集体主义;我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情;明辨是非,坚持正确的行为,反对小团体主义

2.建设美好集体★★

●美好集体的特征:民主的,公正的,充满关爱与友爱的;善于合作的,充满活力的。(是什么)

●我们要有主人翁意识,为集体出力,要从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,维护集体荣誉和利益,在集体生活中学会承担责任(怎么做)

3.亲社会行为★★(必考)

我们要关注社会发展,积极投身于社会实践;遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急,养成亲社会行为。

4.理性参与网络生活★(常考)

(为什么):网络是把双刅剑,利:网络丰富日常生活,让信息传递和交流变得方便迅捷,促进人际交往;网络推动社会进步:为经济发展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文化传播和科技创新搭建新平台。弊:网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。

(怎么做):我们要理性参与网络生活,提高媒介素养,学会“信息节食”,学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息,自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。

5.维护规则

●社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。(为什么)

我们要遵守社会规则,发自内心地敬畏规则,做到他律和自律;将规则作为自己行动的准绳,●内化于心,外化于行;在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则;要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策(怎么做)

6.尊重他人★

积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人

7.文明有礼★

态度谦和,用语文明;仪表整洁,举止端庄;不断学习、观察、思考和践行。

8.诚信★★(必考)

●诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则,是中华民族的传统美德;诚信是安身立命之本,是融入社会的“通行证”;诚信是企业的无形资产; 。诚信促进社会文明、国家兴旺,促进社会和谐;增强国家的文化软实力。(为什么)

●我们要树立诚信意识。真诚待人,信守承诺;不轻易许诺;主动承担责任。运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。(怎么办)

9.杨振宁、朱彦夫等感动中国人物为什么值得学习?

①有坚定的理想信念,树立了远大的目标。②有强烈的社会责任感,敢于担当,奉献社会。③爱岗敬业,自觉践行社会主义核心价值观。④爱党爱国,热爱人民,坚持国家利益至上,舍小家顾大家。

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