◎生活阔绰、追求新鲜刺激、却又重情重义的蛤蟆先生。
书中的动物形象就像一个个生动真实的人物，它们既有不可避免的缺点，又有善良温暖的本性。
在一次次有惊有险的经历中，它们改变着自己，也影响着身边的朋友;在一次次的挫折中成长，在一次次的变化中感受着这个丰富又令人着迷的世界。
框架结构故事从春天的一日开始，鼹鼠一早就忙碌着他的春季大扫除，泥土以下是低暗的小屋、扬起的粉尘，还有他酸痛的胳膊。而泥土以上，则是暖洋洋的草坪、轻柔的微风，还有明晃晃的大太阳。这喜悦的春天，让鼹鼠躁动不安，他丢开刷子，丢开大扫除，向上向上向上，冲破泥土，开始了一场说走就走的旅行。
自此，我们便跟着鼹鼠一起去看那大千世界了。
全书分成两个部分
第1章～第7章
鼹鼠是一个重要的线索的人物。我们跟着他的眼睛，一起经历了很多有趣的事情。
（第1章）鼹鼠遇见河鼠，他们一起在河边野餐、划船遇险。
（第2章）遇见蛤蟆，他们被邀请一起乘坐马车郊游翻车。
（第3章）鼹鼠独自去野树森，河鼠不顾一切去搭救。
（第4章）他们在野树林遭遇暴风雪迷路，幸运地躲进了老獾家中，逃过一劫。
（第5章）鼹鼠和河鼠返回途中，路过并回到了鼹鼠的老家。
（第6章）鼹鼠、河鼠、老獾一起调教总是玩新车的蛤蟆，蛤蟆逃出他们的管教并开始了他的惊险之旅。
（第7章）鼹鼠、河鼠一起帮忙找到水獭的孩子。
第8章～第12章
主要以蛤蟆先生为线索，带我们一起又经历了一番险情。
蛤蟆先生因为忍不住诱惑偷车而坐牢（第8章）、后来逃脱出来（第10章），中间也穿*一部分河鼠差点去浪迹天涯的小插曲（第9章），最后大结局是，蛤蟆先生和老朋友们一起从黄鼠狼、白鼬、雪貂手中夺回了自己的家园，浪子归家，朋友们和好如初，他们最终成了征服野树林的大人物。
或许在我们成年人看来，故事中并没有特别惊天动地的大事件，但孩子们却和这些可爱的小动物们有着天然的亲近感，诸如鼹鼠坐船，经历暴风雪、蛤蟆玩车、夺回家园的战斗等等，这一切都是他们前所未见的新鲜事，对他们有着强烈的吸引力，引领着他们走进这些小动物们的奇异世界。
◎作者在书中，透露出他对自然界万事万物、四季变换的细腻感受，透露他着对自然世界的洞悉，也透露着他对生命的觉察。
“这样光滑如镜，蜿蜒曲折，像是躯体饱满的动一样的河流。它在那追逐着，抚弄着，汨汨流淌中紧紧抓住什么东西，又大笑着放开，再去缠上一个要挣脱开去的新玩伴，那个玩伴又被它抓在手中。一切都在颤动、鼓荡——闪闪烁烁，波光粼粼，盘旋起伏，喋喋不休。”
作者借助鼹鼠的眼，为我们描绘出了一条春意涌动的河流，这条河是热闹的，欢快的，充满生命的。当然，我们从这条河流中，读到的也是鼹鼠当时初见河流时雀跃躁动的心情。
在《野树森》一章，作者用了大段的篇幅来描写夏天的种种事物，大河之畔，各式各样的花草以“高贵的姿态、行进式地展开着如画的场面”。珍珠菜、柳兰、雏菊、野蔷薇、笑靥菊这一系列的花儿，他用了丰富的比喻、拟人的修辞来描绘，正是作者这些事物充满的热爱，才会写出这样生动和细致的感受。
以动物们的角度，带我们一起来品味丰富的自然世界。生命起于自然，自然养育着其中的万物，无论春夏秋冬，自然世界都有着不同风味的面貌和生命力。
他分别在第1章《河岸》中写出了春天追寻新鲜的躁动，在第3章《野树林》中写出了夏天怡然舒展的闲适，冬天质朴中蕴藏的蓄势待发的力量，第9章《浪迹天涯》中又写出了秋天清冷伤感中万物的未雨绸缪。
春夏秋冬季节的变换，给人们生活方式和情感氛围都带来不同的影响，人们也正是通过自然的变化来感受生命的变化。
