四大名著学习顺序
对孩子来说,四大名著的阅读应有一个基本的顺序:
1. 兴趣期
这个阶段,以培养孩子对四大名著的兴趣为主,家长可以为孩子提供动画片、连环画、听相关的故事音频。
2. 逐渐成熟期
这个阶段,孩子需要将兴趣转移到对文字的喜爱上,家长可以为孩子购买青少版的四大名著,让孩子从文字中了解故事情节。
3. 深度阅读期
这个阶段,孩子需要阅读四大名著的原著,这个原著最好是带注释的、带点评的,孩子在学习的过程中也需要学会深层次的东西,也需要在有能力的前提下写下自己的学习感悟、体会。
以上这些学习顺序,孩子是如何做到的?靠的是家长的引导!家长的引导!家长的引导!重要的事情说三遍。
从孩子的角度来说,他是不可能在小学阶段就有能力自己规划好自己的学习阶段的。什么时候该读什么类型的书,一般的孩子是不具备这个规划能力的。所以,家长一步步为孩子做好规划,引导孩子走入下一步,避免孩子长时间停留在舒适区而耽误了自己的成长之路。
四大名著原著阅读今天,城妈给大家分享一下第三个阶段深度阅读具体应该怎么做。
1. 选择书籍
为每一部名著选择1-2本带注释的、带点评的书籍。
2. 选择一套音频或者视频讲解资源
为每一部名著选择一套精讲资源,这个资源一定不是故事性的,而是围绕着名著中的深层次知识点进行讲解的。这些深层次的知识点,往往就是那些我们自己通过看书是不可能领会的,毕竟我们看的书太少,所以只能借助于外界的力量。
城妈选的是窦神大语文四位老师主讲的四大名著资源,320节音频,全部都是深度讲解和分析,对标中高考的名著阅读能力。
3. 做好笔记
内容太多,如果不做好记录,经常复习,真的会忘记。
为引导孩子深度阅读,城妈首先自己先深度阅读一遍。城妈阅读的这一遍,有三大好处:
一是通过阅读,可以更好地引导城城,也可以帮助城城规划好如何深度阅读。如果城妈自己都没有阅读过 ,那如何引导和规划呢?
二是将来跟城城探讨时,城妈已经掌握了不错的知识,自然也可以成为城城很好的学伴。
三是对城妈自己也是一个提高的过程。相信很多家长都没怎么看过四大名著,尤其是深度阅读。城妈以前只看过红楼梦,其他的都没看过。所以,这次为了引导城城,自己看一遍也是挺不错的选择。
最后,重要的一点是我如何引导城城去深度阅读。引导孩子去深度阅读,不是一件容易的事情,因为听故事谁都愿意,但真正沉下心来去理解深层次的东西,不是每个孩子都喜欢做的。所以,这需要一个规划。
城城读《西游记》,我打算安排到四年级下学期,还有半年多的时间,我会自己先把西游记通读完,然后再制定一个详细的计划。所以近期,我先自己阅读,我读懂了,就知道如何去引导孩子了。因此,我会在下一次写文章时再给大家分享如何引导孩子的问题。