（一）指出下列各句中的通假字并解释
1、舟首尾长约八分有奇 （）通（），义：（） 2、已后典籍皆为板本 （ ）通（ ），义：（） 3、便要还家 （）通（），义：（） 4、食之不能尽其材 （）通（），义：（） （）通（），义：（） 5、才美不外见 （）通（），义：（） 6、其真无马邪 （）通（），义：（） 7、四支僵劲不能动 （）通（），义：（） 8、.荡胸生曾云 （）通（），义：（） 9、卜者知其指意 （）通（），义：（）
10、矜、寡、孤、独、废疾者 （）通（），义：（）
（二）1、下列句中加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A.率妻子邑人来此绝境。
B.小大之狱，虽不能察，必以情。
C.庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
D.岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？
2、下面两组句子中加点词的古今意义不同的一项是（ ）
A.呼天抢地 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳（《唐雎不辱使命》）
B. 走马观花 夸父与日逐走（《夸父逐日》）
C.口诛笔伐 伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷（《陈涉世家》）
D. 举世无双 傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）
3、下列句中的加点词，不是两个词的一项是（ ）
A.是亦不可以已乎？（《鱼，我所欲也》）
B. 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（《唐雎不辱使命》）
C. 中间力拉崩倒之声。（《口技》）
D.今齐地方七百里。（《邹忌讽齐王纳谏》）
4、下列加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A.马无故亡入胡。（《塞翁失马》）
B.欲得饮，饮于河、渭。（《夸父逐日》）
C. 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（《口技》）
D.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
5、下列句中的加点词语解释正确的一项是（ ）
A.由是感激，遂许先帝以驱驰。（感激：因对方好意或帮助而对其产生好感。）
B.此诚危急存亡之秋也。（秋：季节。）
C.未尝不叹息痛恨于桓灵也。（痛恨：十分憎恨。）
D.先帝不以臣卑鄙。（卑鄙：身份低微，出身鄙野。）
6、下列句中的加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）（私：偏爱。）
B.肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）（间：参与。）
C.一箪食，一豆羹。（《鱼，我所欲也》）（豆：一种粮食作物。）
D.是马也，虽有千里之能。（《马说》）（是：这。）
7、下列句中黑体词语解释不正确的一项是（ ）
A.怀怒未发，休祲降于天。（《唐雎不辱使命》）（休：吉祥。）
B.至若春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）（景：日光。）
C.属予作文以记之。（《岳阳楼记》）（作文：文章。）
D.且欲与常马等不可得。（《马说》）（等：等同。）
8、下列各句中加点的词语感情色彩发生变化的一项是（ ）
A.山随平野尽，江入大荒流。（《渡荆门送别》）
B.率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
C.蒋氏大戚，汪然出涕。（《捕蛇者说》）
D.牺牲玉帛，弗敢加也。（《曹刿论战》）
9、下列加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A.惟危楼一座，直接霄汉。（《山市》）
B.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）
C.或以为死，或以为亡。（《陈涉世家》）
D. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（《三峡》）
10、指出下列加点词古今意义的不同。
①将军宜枉驾顾之。（《隆中对》） （ ）
②居数月，其马将胡骏马而归。（《塞翁失马》） （ ）
③ 但闻屏障中抚尺一下。（《口技》）（ ）
④小大之狱，虽不能察。（《曹刿论战》）（ ）
⑤ 微斯人，吾谁与归。（《岳阳楼记》）（ ）
（三）一词多义
1、安
①安求其能千里也 安
②衣食所安，弗敢加也，必以分人 安
③风雨不动安如山 安
2、毕
①忽然抚尺一下，群响毕绝 毕
②吾与汝毕力平险 毕
3、比
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 比
②比至陈，车六七百乘 比
4、诚
①帝感其诚 诚
②今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 诚
③此诚危急存亡制秋也 诚
5、池
①城非不高也，池非不深也 池
②有良田美池桑竹之属 池
6、曾
①以君之力，曾不能毁山之一毛 曾
②曾益其所不能 曾
7、从
①一狼得骨止，一狼仍从 从
②小惠未徧，民弗从也 从
8道
①得道多助，失道寡助 道
②不足为外人道也 道
③会天大雨，道不通 道
④策之，不以其道 道
⑤以谘诹善道，查纳雅言 道
9、达
①指通豫南，达于汉阴 达
②不求闻达于诸侯 达
10、当
①当窗理云鬓，对镜帖花黄 当
②当是时，妇手拍儿声－－－ 当
③当立者乃公子扶苏 当
④今当远离，临表涕零 当
（四）词类活用
指出下列句中的词类活用现象，并解释。
(1)佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”_____活用为____，解释为________。
(2)以光先帝遗德_____活用为____，解释为________。
(3)广故数言欲亡，忿恚尉_____活用为____，解释为________。
(4)京中有善口技者_____活用为____，解释为________。
(5)粪土当年万户侯_____活用为____，解释为________。
（6）狼不敢前 《狼》_____活用为____，解释为________。
（7）渔人甚异之。 _____活用为____，解释为________。
（8）稍稍宾客其父 _____活用为____，解释为________。
9、父利其然也 _____活用为____，解释为________。
（10）箕畚运于渤海之尾 _____活用为____，解释为________。
（五） 文言句式
1、说说下列各句是不是判断句。
①北山愚公者，年且九十。
②珠可历历数也。
③是马也，虽有千里之能……
④是进亦忧，退亦忧。
2．判断下列各句的句式。
①陈胜者，阳城人也，字涉。（ ）
②始知为人情所患。（ ）
③夫战，勇气也。（ ）
④山水之乐，得之心而寓之酒也。（ ）
⑤何陋之有?
3．填出下面句子的省略成分。
①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。
4．辨别下列句子各属于哪种句式。
a．判断句 b．省略句 c．倒装句 d．小被动句
(1)舜发于畎亩之中。( )
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。( )
(3)中峨冠而多髯者为东坡。( )
(4)子何恃而往?( )
5、选出下列句子中古汉语句式不同的一项是（ ）
A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B.望之蔚然深秀者，琅琊也。
C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。
D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
6、下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此三子者，皆布衣之士也
C.遂率子孙荷担者三夫
D.一鼓作气，再而衰，三而竭
7.省略句是文言文中常见的，试补出下列括号中省略的部分。
明道中，（ ）从先人还家，（ ）于舅家见之，（ ）十二三（ ）矣。（ ）令（ ）作诗，（ ）不能称前时之闻。又七年，（ ）还自扬州，复到舅家问焉。（ ）曰：“（ ）泯然众人矣。”
8.翻译下列句子并指出其结构形式。
⑴此则岳阳楼之大观也。( )
⑵微斯人，吾谁与归？( )
⑶稍近，益狎，荡倚冲冒。( )
⑷发闾左谪戍渔阳九百人。( )
9.与“王曰：‘何坐’？”句式一样的是（ ）
A.一狼洞其中 B.甚矣，汝之不惠
C.为乡里所患 D.齐宣王使人吹竽，必三百人
10.“则”表示判断的一项是（ ）
A.如此则荆吴之势强 B.故木受绳则直
C.此则岳阳楼之大观也 D.位卑则足羞
(六)阅读下文，完成问题。
陈涉世家（节选）
司马迁
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世*之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而*尉。陈胜佐之，并*两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
1．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者
B．今亡亦死 暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故 域民不以封疆之界
D．又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
2．用现代汉语表述下列句子
①等死，死国可乎？
②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
3．对本文解析有误的一项是（ ）(3分)
A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并*两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。
4．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。
（七）文言文阅读
东方朔救乳母
葛 洪
汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。
（选自《西京杂记》，略有改动）
【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 ②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。
1. 下列加点文言实词解释有误的一项是（）
A. 但屡顾帝（回头看） 三顾臣于草庐之中（拜访）
B. 帝虽才雄心忍（容忍） 然胡不已乎（停止）
C. 至若春和景明（日光） 相委而去（丢下，舍弃）
D. 无案牍之劳形（使……劳累） 窥谷忘反（通“返”）
2. 下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（）
A. 汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝
B. 旁人言之 何陋之有
C. 我当设奇以激之 无从致书以观
D. 乃凄然愍之 乃不知有汉
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？
4. 内容把握。
（1）选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。
开端：乳母 发展：乳母 高潮：东方设奇 结局：武帝赦免
（2）东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？
（八）阅读下面的文言文，回答1～5题。
（一）
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
1.用朱自清《春》中的句子描述加线句子所写的景物。
2.这段文字描写的内容是什么？蕴涵了作者怎样的情感？
（二）
我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。
①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完
3.下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）
例句：富贵而归故乡
A.杂然而前陈者（《醉翁亭记》）
B.乃记之而去（《小石潭记》）
C.然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
D.鸣之而不能通其意（《马说》）
4.把下面句子翻译成现代汉语。
每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。
5.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？
答案：专题十二
（一）1．奇通“又”，意思还有一些 2、已通以，以后 3、要通“邀”，邀请。 4、材通才，才能 5、见通现，显露 6、邪，同“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 7、支：通“肢” 四肢的意思。 8、曾通“层”，层层叠叠。 9、指：通“旨”，意图
（二）1、D解析：A句中“妻子”指妻子和儿女。B句中“狱”是“案件”，今指监狱。C句中“布衣”原是指所穿的衣服的质地，后指穿布衣服的人，即平民；现在专指布的质地，用布做的衣服。D句中的“徜徉”意思没变。因此答案为Ｄ。
2、D。解析：A项抢，古义：碰、触。B项走，古义：跑。C项诛，古义：责讨。D项意义不同，前者是“推举”，后者是“全”。
3、A解析：A项古今义相同，是一个词。B项古今义不同，是两个词，解释为“虽然这样”。C项古今义不同，也是两个词，解释为“中间夹杂”。D项古今义不同，也是两个词，解释为“此地方圆”。
4、D解析：A项亡，古义：逃亡；今义：死亡。B项河，古义专门指黄河；今义是天然的或人工的大水道。C项虽，古义是即使；今义是虽然。D项是，古今义相同，都是判断词。
5、D解析：A项感激，内心的感动，激发。侧重于内心。B项秋：古义是时、时候。C项痛恨：惋惜、遗憾。
6、C解析：豆的古义是盛肉或其他食品的器皿。A、B、D三项都对。
7、C解析：作文，此指写文章，是两个词。A、B、D三项都对。
8、D解析：“牺牲”古代指祭神的猪、牛、羊等祭品，属中性词；现常指为正义的事业而献身，变成了褒义词。
9、C解析：A项古今义不同，古义指一直连接到；今义指不经过中间事物。B项古今义不同，古义为扩大；今义为开业。C项古今义相同，都解释为“认为”。D项古今义不同，古义：到了，是两个词，“至”是动词，“于”是介词；今义常用来表示另提一事。
10、①顾：古义是拜访；今义为照顾、回顾。②居：古义作“经过”讲；今义一般作“居住”讲。③但：古义是“只”；今义是表转折的连词。④狱：此指案件；今义是监狱。⑤微：无、没有；今义为微小、细微。
（三）1、①怎么②养③安稳
2、①全，都②完、尽
3、①靠近②等到
4、①诚心②果真③实在
5、①护城河②水池
6、①用作加强语气,有时相当于"连-都-"或"竟"、竟然"②通增，增加
7、①跟从②服从
8、①道义②说③道路④方法⑤道理
9、①达到②威望
10、①对着②正当③应当④要,将要,快要
（四）(1)笑：动词活用做状语，解释为“笑着”。
(2)光：形容词的使动用法，解释为“使……发扬光大”。
(3)忿恚：动词的使动用法，解释为“使……生气发怒”。
(4)善：形容词活用做动词，解释为“擅长”。
(5)粪土：名词的意动用法，解释为“认为……是粪土”。
（6）前：上前 名词用作动词。
（7）异：对此感到诧异 意动用法。
（8）宾客：以其父为宾客 意动用法。
9、利：认为这种情况有利可图 意动用法。
（10）箕畚：用箕畚 名词作状语。
（五）1、答案与解析：第1句可翻译为：北山愚公，年纪将近九十岁了。这里“者”只表提顿，不表判断。第2句可翻译为：念珠可以清清楚楚地数出来。“也”在这里是助词，表肯定语气，可不译出。这两句虽然有“者”、“也”等标记，但都不是判断句。第3句可翻译为：这样的马，虽然有日行千里的本领……第4句可翻译为：这样做官也担忧，不做官也担忧。在古汉语中，特别是先秦时代很少用“是”字表示判断，在句中用了“是”字，大多数是把它作为代词使用的。第4句的“是”在这里就是指代前句的“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”。如果稍不注意，解释成判断词的“是”，好像句子也通顺，那就错了。所以，这两句也不是判断句。
2、答案与解析：第1句“陈胜者，阳城人也，字涉”这句话有作为判断句的语言标志“……者……也”，所以是判断句。第2句“始知为人情所患”有表被动的词“为”，所以是被动句。有了语言标志是理解文言句子属于哪种句式的重要依据，但还要根据文意去推断。比如第3句“夫战，勇气也”。我们说这是个判断句，是因为它用“也”表判断语气。而第4句“山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话则不是表判断，而是陈述作者的一种感情体验。这需要在阅读中加以品味、比较，语意顺畅了才算恰当。再如第5句“何陋之有”这个句子，应按照“有何陋”这样的语序去理解文意，全句才贯通，所以，我们说它是宾语前置的句子。
3、答案：l．永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章；(异蛇)触草木，(草木)尽死；(异蛇)以啮人，(人)无御之者。2．衣食所安，弗敢专也，必以(衣食)分人。
4、答案：（1）d （2）b （3）a （4）c
5、C解析：本题以选择题的形式考查对文言特殊句式的掌握，结合日常学习积累，我们一眼就能看出此题考查点是文言特殊句式中的判断句，明确了这一点，解答起来就较为容易了。首先从判断句的结构形式上进行识别，A、B两项均为“……者，……也”式，D项为“……，……也”式，这三项均符合判断句的形式要求；而C项无任何判断句的标志。再从句意来识别，A、B、D三项均为“……是……”，可以判定为判断句，而C项只是一般的陈述。综合分析，句式不同的一项应是“C项”。
6、A解析:此题也是以选择题的形式考查对文言特殊句式的掌握，只是考查得更全面一些。首先判定例句“咨臣以当世之事”是倒装句中的状语后置形式，正常语序应为“以当世之事咨臣”。然后分析各选项，A项“刻唐贤今人诗赋于其上”是状语后置，正常语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋”；B项为判断句，有判断句的典型标志“……者……也”；C项为省略句，省略了主语，应为“（愚公）遂率子孙荷担者三夫”；D项也为省略句，省略了谓语，应为“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。综合分析，与例句句子结构相同的一项是“A项”。
7.余 余 其 岁 或 其 其 余 或 其
8.⑴这就是岳阳楼的雄伟景象。（判断句）
⑵（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（倒装句）
⑶（老虎）渐渐接近（驴），过一步戏弄（驴），摇晃依偎，冲击顶撞。（省略句）
⑷征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。（倒装句）
9.B10.C
（六）1.A
2.①同样是死，为国事而死可以吗？
②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死）。
（注意其中关键词的翻译）
3.B
4.可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划等。
（七）1.B 2. C
3.（1）我的妻子认为我美，是偏爱我。
（2）武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？
4.（1）犯事 告急 （2）示例：①“奇”在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。③“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。（答出其中任意两点，意近即可得全分。）
（八）1.山朗润起来了
2.描写满井明媚的早春景色；蕴含了作者欣喜愉悦的感情。
（意思对即可）
3. B
4.每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（意思对即可）
5.作文，必几经删润，而后成文。
（可用自己的话表述，意思对即可得满分）
