关于亲子共读，我也在之前的文章《》中已经详细说明了。
爸爸妈妈和宝宝一起读绘本，在这里，能起到两方面的作用。
一方面，爸爸妈妈可以起到示范和监督的作用。绘本在宝宝看来，就是玩具中的一种，宝宝无法正确认识和使用。让宝宝看着爸爸妈妈给自己读绘本，宝宝能慢慢明白：绘本是拿来看，拿来读的。另外，爸爸妈妈和宝宝一起阅读，也可以近距离的观察宝宝。当发现宝宝开始有了吃书、撕书的行为时，可以及时纠正宝宝。
另一方面，绘本本来就是需要亲子共读的。由爸爸妈妈引导宝宝阅读绘本，能让宝宝明白绘本的使用方法，还能帮助宝宝理解绘本的内容。在阅读的过程中，爸爸妈妈还要和宝宝进行互动，让宝宝参与到阅读的过程中来。这样一来，宝宝能感受到阅读的乐趣，才不会因在读绘本的过程中感觉无聊和没劲，而起了宝宝玩绘本的心思。
宝宝喜欢画画，那么，爸爸妈妈要给宝宝留出绘画的时间。找一个用来画画的时间，给宝宝准备涂鸦本或绘画纸，以及其他的涂鸦工具，陪宝宝一起涂鸦画画。这样做，能让宝宝分清阅读和绘画是2件事，要分开做。当宝宝的兴趣爱好和创作乐趣得到满足之后，就不会再想着要在绘本上乱涂乱画了。
同样的，如果宝宝喜欢吃书、撕书，爸爸妈妈也可以参考上面的方法，用其他方式先满足宝宝用口探索和用手探索的*。比如，给宝宝提供牙胶、磨牙棒进行啃咬，准备一些纸张让宝宝去抓去撕等等。
说到宝宝涂书的行为，我都是听其他爸爸妈妈讲到的，我家的宝宝倒是没出现过这种情况。细问之后才发现，原来在宝宝阅读的书桌上常放有画笔之类的涂鸦工具。
因此，爸爸妈妈在宝宝每次画画完之后，或在陪宝宝读绘本之前，要先将其他无关用品收好。
在阅读的过程中，如果爸爸妈妈发现宝宝损坏了绘本，请不要责怪宝宝（原因在前面提到了，宝宝不是故意的）。爸爸妈妈应该做的，是准备一些胶纸、胶水，修补好损坏的绘本，避免绘本损坏的更加严重。
当宝宝看到爸爸妈妈在修补绘本，看到爸爸妈妈读书时很小心注意，翻页时动作很轻，宝宝也会被爸爸妈妈的行为影响到，自己也会潜移默化的爱护绘本。
