大家好，我是懒妈卿晨。
最近朋友向我抱怨，他2岁孩子老是喜欢撕书，或者撕纸，有时候看书看得好好的，突然就把立体书撕了，而且越撕越开心。
看到被撕的纸张，满地的废纸，心里就一肚子火。一是孩子毁了买的书，不爱惜书，觉得可惜；二是撕下来的纸张难打理。
我想，这是很多妈妈都遇到过的问题，包括我自己。
在成孩子成长过程中，我们都会发现孩子有一段时间特别喜欢撕，有的孩子在5.6个月时就喜欢撕纸，不停地撕轻柔的卫生纸；大一点的孩子只要自己能撕得动的，不管立体书、纸质书等也会去撕掉。
而且孩子撕的过程中，大多数专心致志，撕得很开心，有的还时不时用嘴巴去咬。
其实这些都是孩子正常的表现。孩子在0~2.5岁之间出现“手口敏感期”，这段时间里孩子喜欢用小手或者是嘴巴来探索外部世界，以及他们感兴趣的东西，通过撕、咬来感知物体的存在及特点。
孩子撕书，并没有想象中可怕或者是你认为的无理取闹，相反，撕书让孩子成长：
1.用双手探索世界
婴儿6-7个月是手部动作发展的旺盛期，他们尝试各种动作：撕、揉、搓、抓等，并且通过这些动作来探索物品，了解世界。
撕纸能够让他们不断感受双手相互对抗的感觉，并不断强化自己对手指的操控能力，还能让宝宝发现自己的手能够改变事物的形态，所以孩子对撕纸乐此不疲。
2.撕书=玩书=认识书
大多数宝宝6个月后能够坐起来，视野增加。能通过手去触碰到自己感兴趣的东西，包括书。但他并不了解纸张易碎，也不知道用多大的力量会把书撕坏，所以才在认识书的路上闹出“撕书”的笑话。
所以，孩子喜欢撕书，并不是故意为之，而是对书产生了兴趣和探索欲的表现。
能力有限的他们只是希望通过“撕”这种行为把书“搞清楚”，只有把书的外部特征“研究清楚”之后，他们的关注点才会转移到页面文字或花花绿绿的绘画上来。
从这个意义上说，孩子对阅读的兴趣，是从“玩”书开始的。
孩子撕书是认识书的第一步。
当孩子撕书时，如果处理太过严厉，容易伤害孩子自尊，让孩子对书产生恐惧，导致以后不喜欢看书。
而合理的处理方式，不仅能帮助孩子建立良好的秩序感，还能让孩子爱上书籍、懂得如何保护书等，能激发孩子对书籍、阅读的喜爱。
1、什么时候干涉？对于两岁半以前的孩子来说，撕书是一种本能。这个时期的孩子不知道书籍是拿来干嘛的，也没有形成良好的秩序感，在他的眼里：一切都是玩具而已。
而到了两岁半以后，孩子的“因果关系”领悟能力增强，秩序感逐渐建立，开始逐步明白事情之间有因果关系，这时候就有必要对“撕书”行为进行干预。
所以，2岁半是制止撕书的界限。
当然两岁半并不是绝对的一个年龄，家长可以通过孩子的具体行为来判断：孩子的因果关系能力是否达到治愈感要求。毕竟突然不准孩子撕书是非常困难的，而通过一段时间来纠正行为却是可行的。
