比如这堂课的项目，围绕陀螺仪来拼搭了一个方向盘，来做一个赛车游戏，实现对电脑的控制。这就是学习机器人的“倾角传感”。
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接着讲讲竞赛篇课程。
这部分是我们的独创，据我所知，市面上没有任何一个产品有我们这样的环节。
这部分内容的灵感来源于全球最著名的乐高比赛FLL，我当年在美国参加乐高教练培训的时候，当时老师就给我们一张大大的图纸，上面有很多任务，让我们搭建乐高机器人去完成。
下面这个场景就是FLL比赛中的一个任务。
当时这种教学方式给我的印象非常深刻，因为它能极大地提高孩子发现问题、分析问题和解决问题的能力。
于是，我决定把这种教学模式也搬到国内！
我们专门设计了一张硕大的图纸。
这张图纸对应一个故事，讲的是人类在一个星球建立探险基地，但是星球发生了地震，为了拯救人类基地，孩子需要完成7大任务。
下面这7个版块就是7大任务区域。
