当然，这只是一个个例，依葫芦画瓢的结果可能是孩子根本就不买账。那么面对一个从来就没有好好和孩子沟通情况，家长该怎么做呢？
年龄决定问题的方向，这里我们把孩子分为幼儿期、小学期和青春期。年龄不同，家长的提问方式不同，和孩子沟通的内容自然也不同。
1、幼儿期：家长应以正面引导为主和幼儿园的孩子沟通，父母一定要传递给孩子正面的意思。心理学家认为，这个阶段的孩子思维还没有固定，容易跟着父母走。只要父母引导得好，孩子就能朝着积极的方向发展。
例如，刚上幼儿园的孩子都容易闹几天情绪，每天放学的时候都眼巴巴地盼望着孩子到来。这个时候只要认真观察，你就会发现，那些总是使用正面问话来和孩子沟通的家长，更能够帮助孩子适应分离焦虑情绪。
面对委屈的孩子，一个妈妈故意忽视孩子的表情，微笑着问孩子：“宝宝，今天遇到什么有趣的事情？”原本孩子还想抱着妈妈哭泣一番的，听到妈妈的问话，立刻被问题引到了另一个方法，开始滔滔不绝地跟妈妈讲幼儿园好玩的事情了。看吧，妈妈一个简单的问话，转移了孩子的悲伤情绪，也让孩子对幼儿园充满了期待。
而另一个妈妈，面对委屈的孩子，立刻紧张地抱着孩子：“宝宝，为什么哭啊？幼儿园有人欺负你了吗？”原本孩子可能只是有点委屈，听了妈妈的话立刻哇哇大哭起来。因为妈妈的同情心加剧了孩子的委屈感，孩子也顺着委屈的情绪大肆开放了。
对于幼儿园孩子，除了上面的提问内容，家长还可以尝试以下几个问题：
第一，你跟小朋友玩了什么好玩的游戏？
第二，你的好朋友是谁？他有哪些优点？
第三，今天帮助老师了吗？老师有夸奖你吗？
第四，今天哪个菜最好吃？
……
在问幼儿园孩子的时候，家长一定要注意以下几个事项：
第一，一定要杜绝以下负面情绪的引导问题。例如今天哭了吗？今天是不是没有吃饱？今天有没有人欺负你？老师凶不凶？批评你了吗？等等。
第二，家长需要注意的一件事就是别在孩子面前对孩子说老师或者幼儿园的坏话。因为，家长的态度一定会影响这个年龄段的孩子的，家长都不认可的老师或者幼儿园，自然无法得到孩子的认可。由此，孩子自然是抗拒是幼儿园的，不但抗拒去幼儿园，甚至还抗拒幼儿园的一切。
第三，要引导孩子说。我们发现，很多家长口才好的，孩子却不爱说话，原因就是因为家长把话都说完了。所以，和孩子沟通一定要引导孩子说，而不是家长自己在那里喋喋不休地说。
第四，孩子说的时候，家长不要打断。孩子在幼儿园的情况，家长都有一种急切地想要了解的心情，但在当孩子回答问题的时候，家长千万别打断，让孩子慢慢地耐心地说完，再提出下一个问题。千万别连珠炮似地一个接一个地问孩子，孩子会有压力的。
心理学家认为，现在的小学生，自我意识处于正在形成阶段，不像幼儿园阶段那么完全听家长的，也不像青春期那么有自己的主见。但是，这个阶段却是孩子世界观、价值观形成时期，家长如何向孩子提问，引导与孩子沟通的过程就显得非常重要了。
第一，紧跟孩子的脚步，问孩子感兴趣的事情
家长和孩子的距离，不仅仅表现在身高上，也表现在思想上。作为成年人，我们的思维很多已经固化，所以才会出现很多家长不理解孩子的行为。现在的很多家长，历经社会的“沧桑”，时代的“沉淀”，关心的是家庭、事业甚至社会、国家。但是我们的孩子却基本没有遇到过“大事”，他们关注的生活，而生活就是吃饭、睡觉、学习、玩乐等简单的事情。
想要理解你的孩子，你就必须融入到他们的生活中，用他们的语言来表达问题，站在他们的角度思考问题，这样的沟通才是有效的，也是孩子愿意接受的。
