相信大部分六年级同学把本学期的新授内容已经学完了。下面小编就把百分数应用题的重点题型给同学们做一总结，希望同学们在复习的时候有所帮助。
比如：小明家去年收小麦1200千克，今年收小麦1500千克，今年比去年增产百分之几？
这种题，实际上求的是一个量比另一个量多或少百分之几？
根据（大数-小数）÷单位1就能得出两个量的差是1500减去1200等于300千克，这300千克是单位1200的百分之几。求一个数是另一个数的百分之几的数直接用除法计算，前面的量300除以后面的量1200，得出结果是25%。
这种题的关键点就是先求出两个量的差，再用两个量的差除以单位1的量。单位1的量就是所求问题中“比”字后面的量。最后结果用百分数表示。
涨价百分之几或者降价百分之几不管是涨价，还是降价，都是在原价的基础上涨价或者降价的。所以这种题的单位1的量就是原价。用关系式表示就是：
涨价百分之几或者降价百分之几=现价与原价的价格差除以现价。
比如，一件衣服现价是240元，比原价降价了60元，降价百分之几？
这道题先要求出原价，因为问题中的单位1的量是原价。240 60=300元，这个300元就是原价，再用价格差除以现价60÷300=0.2=20%。列成综合算式就是
60÷（240 60）
=60÷300
=20%
比如：六年级图书角有科技书90本，故事书比科技书多30%，故事书有多少本？
这种题，首先看单位1的量是已知的还是未知的，单位1的量如果是已知的，括号外面就用乘法计算。如果单位1的量是未知的，括号外面就用除法计算括号里面看如果比单位1多的话就是1加百分之几，如果比单位1的量少的话就是1减百分之几。
所以这道题列式就是90×（1 30%）=90×1.3=117本。
本节内容先更新以上三种百分数题型，后面持续更新。
