原文：乘着强劲的风，冲上天空。
解析：
绘本情节到了高潮：他们乘着强劲的风，冲上天空。这些落叶就像一群活泼、好动、快乐、自信、乐观积极的孩子，他们在风中尽情的释放自己的活力，展现他们独特的个性。最美的是各种树叶组成的动物、昆虫等形象有着世间最丰富的表情，或惊讶、或镇定、或迷茫、或陶醉、或期待、或得意，他们在秋风里，手挽手、肩并肩，对着秋天嬉笑，和着风儿起舞。
多奇妙的落叶呀！把落叶跳舞这种动态的美，定格成美的画面，为我们这些热爱生活的人上演了一场难得的视觉盛宴。只要我们认真对待生活里的小细节，就能发现它平静的美，对于落叶不也如此吗？
这样的季节，没有一样不令人满意的，我们还可以跟孩子一起，去捡拾落叶，制作属于他们自己的《落叶跳舞》。可以配合手工，树叶剪贴画，和孩子共同捡树叶来拼贴小动物，比如小狐狸、孔雀、小鸟等各种动物。
【第10画面】
原文：咯咯咯，笑着转起来，笑嘻嘻，摇摇摆摆。
解析：
这六个小精灵在寒风中不畏惧，却笑嘻嘻体验这种漂浮的感觉。左边两个像是昆虫小精灵，右二是云山雀的大尾巴吗！他们都有一个共同的特点，都非常高兴。
这个绘本中还有几个象声词：忽——、哗——、咯咯咯等。把寒风的速度和力量，把小精灵在漂浮中的喜悦心情都表露了出来。在阅读中力争还原出来，让孩子有亲临其境之感，让孩子喜欢大自然的鬼斧神工。
本书的文字部分极为简约，加上标点才158个字。用简洁的文字描述了冬日落叶的情景，把落叶想象成跳舞，呈现出另一番的美景。但它是一首有章有节，有起伏有呼应的散文诗。沙沙沙，起风了，轻轻地，风停了。我们是奇妙的落叶呀！在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞。悠悠地飞起来，自在地滑下去。转啊转，转圈圈，慢慢地停下来。冷冷寒风中，我们热烈地跳舞。忽——地飘向远方，突然停止。层层叠叠聚起来，哗——地散开去。乘着强劲的风，冲上天空。咯咯咯，笑着转起来，笑嘻嘻，摇摇摆摆。我们是奇妙的落叶哟。
简洁、轻快的韵律在一字一句的朗读声中泛出美感，大小读者在阅读中，要把握住这种节奏，让孩子陶醉在美的享受中。对于很美的韵律，在朗读中，不要间断、不要提问，在美美轻快的韵律中和内心结合在一起就是给孩子最好的美的教育。
给孩子诵读的时候，脑海中不由会浮现出丰富的画面，虽然书中的落叶没有绚烂的色彩，可这个绘本给人营造了丰富的想象空间。
秋天来了，大人也会玩树叶吗？来看看日本绘本大师伊东宽，用树叶制作的绘本《落叶跳舞》吧。落叶真的变成了一个个小人人，欢快地跳舞呢！诗一样的语言，巧妙的手工造型，每片叶子、每个人物都具有了自己的性格。真是一本独特的叶子手工读本。带孩子读一下，出门捡叶子吧！
【第11画面】
原文：我们是奇妙的落叶哟。
解析：
最后，几位落叶精灵摆好pose，愣愣地站在画面里，配上了这样一句“我们是奇妙的落叶哟。”和开头首尾呼应，不过换了一个语气词“哟”，这个“哟”字带有一种自我认可的成份。开头的“我们是奇妙的落叶呀。”这个“呀”字带有一种自我惊疑的成份。而后者是认同。
他们从忽悠悠从不同树上飘落，到在地上、空中起舞，从开始的质疑到后来的认同，他们做着很奇妙的事情，就是有枯萎到新生命的绽放。
四个小精灵形态各异。体态都很圆润，有的身披枫叶、有的脊背有鳍，这个一身红白点是瓢虫吗？而脑袋宽宽的就是猫头鹰了，尾部尖尖的椭圆花点树叶就是金龟子了。
【第12画面】
解析：
最后一页，是一只用落叶拼贴成的喵咪，它张着大嘴、瞪着眼睛、张口结舌、四肢僵硬，本页没有配任何的文字，这是被跳舞的落叶精灵惊诧到了吗？
全书60个树叶精灵，表情不同，动作各异，就像我们小朋友一样，每人长得不同，但每个人都很可爱！可以请小读者从第一页开始，看能否从中找到两个一模一样的树叶娃娃。能否猜出它们的身份！
读者在阅读这本书时，可能无不惊叹这哪是落叶呀，分明是一群有血有肉，有棱有角的娃娃，落叶的世界，竟可以如此丰富多彩。
一片叶子落下来，在走向枯萎的过程中依然快乐的跳舞，书中传达出的恬静淡然的情愫和昂扬向上的氛围让我们不禁感叹自然的伟大和生命的美好，何况这本书还可以拓展我们的想象力，激发孩子们的创造力呢！
作者巧妙利用不同颜色和形状的落叶，创作了这本关于落叶的绘本。出人意料的丰富画面，百看不厌的造型，使文字与画面做到了真正意义上的统一。孩子还可以学着创作一本属于自己的《落叶跳舞》。
【封&底】
