第二种方法是将敲击后的音叉靠近乒乓球，通过观察乒乓球是否被弹开来判断音叉是否正在振动。
这两个小实验也很容易操作，既可以由教师演示操作，也可以同学分小组完成。
大量的观察、分析表明，声音是由物体的振动产生的。
且振动停止，则发声停止，但已经产生的声音不会消失，会向远处传播。
物体发声方式1、弦乐器
像古琴、古筝、琵琶、小提琴、二胡、吉他等弦乐器，它们能够发出优美的声音主要是靠上面的琴弦振动。
2、管乐器
像笛子、箫等管乐器，它们则是靠管内“空气柱”振动发出声音的。
3、人
人说话发生声音，不是靠喉头，而是声带振动发声，声带所在位置是在颈前喉头处。
大家要注意，初中生一般处在“变声期”，男生变声期一般在14—16岁，到18岁可完成；女生大约在13—15岁，最迟到16岁左右。变声期内一定要保护好声带，不可使声带受损，否则以后声音会特别难听哦。
4、知了
知了相信大家都非常熟悉，学名“十七年蝉”，通常会在土中待上几年甚至十几年，最长的是17年，因此而得名。也就是说，我们夏天看到的知了可是几年前甚至十七年前的哦。那么它靠什么振动发声呢？
