跟着易师考，考教师更容易
内容：
要求：
（1）讲解“群龙戏珠”游戏的的方法，并示范
（2）设计并演示“脚内侧踢球”的教学步骤与练习方法（体现纠错环节）；
（3）十分钟内完成试讲
(1)“群龙戏珠”游戏
在教师指导下，进行“群龙戏珠”的游戏：各队面向圆心纵队站立，队员前后保持一臂距离，两开立，第一人双手体前持实心球，发令后各队第一人由体前从胯下向后传球，传至排尾队员，即转身沿圆周跑一圈，绕过本队排尾到排头位置站立，继续游戏。以先到达的队为胜
（2）脚内侧踢球
教案设计及要求解析
动作要领：直线助跑，支撑前的最后一步稍大支撑脚站在球的侧面约15-20厘米左右脚尖正对出球方向，支撑脚落地后膝关节、踝关节微屈，摆动过程中大腿外展，踢球脚底与地面平行，脚尖微翘起踝关节紧张，脚型固定，触球后身体跟随前移。
知识与技能：了解足球基本规则，80%同学能够初步掌握踢球动作，20%同学流畅完成。
过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。
情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。
重点：支撑脚站位摆动腿摆动
难点：上下肢协调性
（一）开始部分
课堂常规，整队集合，点名报数，安排见习，宣布上课。
（二）准备部分
1、学生在教师的带领下一起做足球徒手操，教师跟住队伍进行准备活动。
2、颠球练习：
（三）基本部分：
1.示范模仿，探究释疑：
教师边讲解边示范动作2遍。助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、触球后随前。教师讲解动作要领：直线助跑，支撑脚站位准确，膝关节微屈，脚尖对准出球方向，用有力腿做踢球腿，以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节踝关节外展，当踢球腿摆至球上方时小腿加速前摆，以脚内侧触球的中后部。
2、模仿练习
教师把动作分为准备姿势和踢球动作，带领学生分解模仿练习。
组织形式：按照分好的小组，在小组长的带领下各自进行尝试模仿练习。在练习过程中，总结动作要领。
要求：分组协作，积极探究，正确总结。
3、踢固定球练习：
教师请各组学生两人一组，一人踩球，一人踢球，交换练习。代表模仿动作做法并强调动作要领。
4、相距5米踢球练习：
有球练习：两人一球，相距5-10米，脚内侧踢地滚球。
5、跑动中踢球。
两人一组跑动中踢球，教师巡视表扬学生。
（四）结束部分：
1、齿轮转，分两小组围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。
2、学生互评：学生总结本节课收获和不足，对自己有一个积极的评价。
3、教师点评总结：教师进行归纳总结以及解答学生本节课遗留问题和心得。
4、整理器材：由师生共同整理足球和相关器材。
5、宣布下课：师生再见
本课预计：
本节课教学训练密度约为35%，同学学生自主学习，合作探究，基本完成教学目标，80%的学生掌握了足球的基本知识和脚内侧传球的技术要求；60%学生的上下肢配合以及灵活性和协调性得到了相应的提高。整节课平均心率为110—120次/分钟之间。
教师资格证考试、教师招聘考试，跟着易师考app一起学~
