赵州桥的设计特点是啥,赵州桥设计的特点既什么又什么

首页 > 体育 > 作者:YD1662023-12-21 18:42:19

11赵州桥

教学目标 有感情朗读课文,抄写第3自然段,体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

教学重点 了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。

教学难点 培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。

教具准备 多媒体课件

教学过程 个

一 、播放课件,激趣导入课文

请同学们欣赏(各种桥的课件图片)在生活中干姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。见证了我国桥梁事业的飞速发展,体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。

1400多年前,隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么?同学们想知道吧,请欣赏(赵州桥的课件)

请大家说一说:给你留下怎样的印象?生:雄伟、坚固、美观

课文是怎样描述这座桥的呢?今天,我和大家一起欣赏、学习课文内容,领略赵州桥的飒爽英姿。板书:(赵州桥)

二、初读课文,感知大意

1.自由读文,读准字音,读通语句。

2用笔画出文中带生字的词语,多读几遍。

3同桌间,相互说一说赵州桥的建造特点。

三、检查学习字词,理解课文大意的情况

1.展示生字,指名拼读,认读

2.指名学生教读,同卓间互读,相互检查

3教师引导学习识记生字,辨析字形、字意

4.指名认读多音字、组词,结合具体语境理解字义、读音

5检查词语认读,教学

让全班学生参与,自由选择词语,练习说句子。

生:雄伟..高大雄伟的万里长城是中华民族智慧的结晶。生:精美朋友送我一个精美的文具盒。生:宝贵..人的生命是最宝贵的财富。

生:创举.北京鸟巢的造型设计是世界建筑史上的伟大创举。

6请同学们小组推荐代表,说说赵州桥设计上的特点

四、精读课文,学习第一自然段

1朗读第一自然段课文,读出自豪的感情

2指名生说一说,读懂了什么?生:交流汇报

文中介绍说明了赵州桥的位置、名称、设计者、历史状况。

师:赵州桥成为我国桥梁建造史上一颗璀璨的奇葩,体现了我国古代劳动人民的聪明与智慧,我们为此感到骄傲和自豪。

下面,我们带着自豪的感情诵读课文。

五、赏析研读课文第二自然段1请同学们品读本段课文。

2,引导感悟:(1)写赵州桥作者围绕哪句话来写的?它在

本段中起什么作用?介绍了桥的哪方面知识?(2)用了什么说明方法?(3)设计上有什么特点?这种设计好出在哪里?

(4)写作有什么特点?

学生:小组合作交流汇报

生:围绕“赵州桥非常雄伟。”写作,是本段中心句,具有

总领全段的作用。主要写赵州桥的雄伟、坚固。

生:写“赵州桥的长50多米、宽9米多,横跨在37米多宽的河面上”运用了列数字的说明那个方法,具有科学性。

生:赵州桥设计上的特点:①全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。②大桥洞顶上左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的作用:“减轻流水的冲击力,减轻桥身的重量,节省石料,是建桥史上的一个创举”。

生:本段写作上的特点是:“总写一一分述”的写法,围绕一句话把内容写具体。

六、指导书写

1教师提示:书写时,坐直,保持身姿的正确,握笔姿势。

2书写规范,注意字结构布局,观察,模仿,写美观。

七、通过课下搜集,你还知道哪些我国宝贵的历史遗产。

第二课时

一、复习旧知,检查巩固,

1.引导学生说一说赵州桥的设计特点

2完成练习(课件展示)

这节课,我们继续学习欣赏赵州桥的魅力。

二、品读欣赏课文第三自然段

1请大家朗读第3自然段

2思考问题:(1)本段围绕哪句话写作?(2)这段主要写

了什么?文中主要写了那些精美图案?画出文中相关的语句

(3)作者用了哪些关联词语?能用一个词语来概括这些生动

的画面吗?(4)写话:有的……有的……还有的…

3大家分组交流讨论汇报

生:课文围绕第一句“赵州桥不但坚固,而且美观”来写

这一句在全文中是一个过渡句,具有承上启下的作用。既总

结上文写赵州桥的“雄伟坚固”,又提示下文要写的是赵州桥的“美丽壮观”。

(写话练习)不但… 而且……生:本段主要写赵州桥栏板上雕刻着精美的图案。

(课件展示)三种龙的不同姿态:

栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自遥首相望;还有的刻着双龙戏珠。

4.引导赏析课文

作者写作中,秒写赵州桥的特点,用总----分的写法,

围绕一个中心,分层写作,使中心表达得更准确详细。我们要

借鉴这种写法,在自己的习作中,试着把事情写具体详细。

三、学习第四自然段

1.小组合作交流:

前三自然段,写了赵州桥的设计特点,雄伟,坚固,美观,为什么还要再写第4自然段呢?

2怎样理解“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”?为什么说“赵州桥是我国宝贵的历史遗产"?

四、完成课后习题,试着运用下面的词语,向游客介绍一下赵州桥。

五、总结全文

学习本文,我们应该感到骄傲和自豪。爱我们的祖国,立志把她建设得更加美好。

六、拓展延伸

1赵州桥的知识介绍:

你的家乡还有什么样的桥?动手画一画,写一写。

教学反思:

赵州桥的设计特点是啥,赵州桥设计的特点既什么又什么(1)

赵州桥的设计特点是啥,赵州桥设计的特点既什么又什么(2)

赵州桥的设计特点是啥,赵州桥设计的特点既什么又什么(3)

赵州桥的设计特点是啥,赵州桥设计的特点既什么又什么(4)

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