体育与健康课程标准的基本理念,体育与健康课程标准的意义

首页 > 体育 > 作者:YD1662023-12-29 16:34:01

一、填空题(1分×10)

1、体育与健康课程要贯彻_____________的指导思想。

2、在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为_____级水平。

3、课程分为__________、____________、___________、心理健康与社会适应四个学习方面。

4、体育与健康___________是促进学生达成学习目标的重要手段。

5、运动参与是指学生主动参与体育学习和锻炼的________与_________表现。

6、学习目标是由__________、学年目标、学期目标、单元目标、___________组成的完整体系。

二、判断(2分×15)

1、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体。( )

2、体育与健康课程高度重视学生的发展需要,从课程设计到学习评价,始终以促进学生的身心发展为中心。( )

3、新课标倡导体现“目标引领内容”的思想。

4、教师的评价具有很强的权威性,因此只有教师的评价就可以了。( )

5、在体育学习的过程中,每个学生自身既是学习的主体,同时也是学习的手段和对象。( )

6、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了课程以身体锻炼为主要手段,增强学生健康为主要目的的课程性质。( )

7、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育,运动能力的提高,适应环境抵抗疾病能力的增强。 ( )

8、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。 ( )

9、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。  ( )

10、正确的坐、立、行姿势是坐如钟,站如松,行如风。 ( )

11、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立,两腿弯曲,上体稍前屈,两手持球。然后两腿用力蹬伸,上体抬起,两臂用力由后向前上方抛出。 ( )

12、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。 ( )

13、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。( )

14、体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合,学习评价的形式包括:学生自我评,组内相互评价和教师价。 ( )

15、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。 ( )

三、选择(2分×15)

1、《标准》的一个显著特点是按( )陈述内容目标的。

A学习水平 B学习内容 C学习时间

2、九年义务阶段体育与健康课程内容划分为( )级水平

A五 B三 C四

3、学习体育运动知识、掌握运动技能和方法、增强安全意识和防范能力属于( )领域的目标。

A运动参与领域B运动技能领域C身体健康领域D社会适应领域

4、在学习成绩评定的标准上,《标准》建议对课程学习的评定应采用( )

A : 绝对性标准的方法 

B : 相对性标准的方法

C : 绝对性标准和相对性标准相结合的方法

D : 定量评定和定性评定相结合的方法

5、《标准》要求激发和保持学生的运动兴趣,让学生体会运动的乐趣,是指( )

A、让学生体会到运动过程的快乐

B、让学生感觉到成功的快乐

C、让学生体验到超越自我的快乐

D、让学生体验到知克服困难和障碍的快乐

6、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:( )

A、学期体育教学计划 B、单元体育教学计划 C、课时教学计划

7、人体速度素质发展最快的敏感期( )

A.8-9岁  B.10-13岁  C.14-15岁

8、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。 ( )

A、形态 、机能、素质 B、形态、运动技能、身体素质 C、身高、体重、肺活量

9、学校体育工作的最新法规性文件是什么? ( )

A、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《学校体育工作条例》

10、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》,小学1—4年级测试的项目是: ( )

A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。 B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。 C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。

11、7支队参加篮球赛,比赛场次有多少。 ( ) A、15场 B、21场 C、18场

12、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周: ( ) A、二节 B、三节 C、四节

13、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在: ( ) A、2002年 B、2005年 C、2007年

14、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是: ( )

A、400米、800米、1500米 B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米

15、 标准篮球场的大小为: ( ) A、26米X 14米 B、28米X 15 米 C、30米X 15米

四、简答题(10×3)

1、体育与健康课程的性质是什么?

2、 《体育与健康课程标准》的基本理念是什么?

3、体育与健康学习评价内容主要有哪些?

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