在英国人自大的过程中，他们看不到自身的缺点，例如英国的孩子计算能力普遍差，这并非个例，而是整体，这是英国文化教育的一种缺失，只不过那些英国家长们看不到而已。
可英国的高层要比民众看得全面一些，卡梅伦之所以要引进中国教育的“九九乘法表”，正是要解决本国教育中的缺点，增强孩子的计算能力。
当“九九乘法表”引进到英国课堂后不久，英国的家长发现孩子的计算能力有着明显的提高。
看到“九九乘法表”给孩子带来的效果后，英国的家长打消了对“九九乘法表”的偏见，他们认可首相卡梅伦引进“九九乘法表”的决策是正确的，有助于英国孩子在算数能力上的提升。
相互借鉴，相互学习引进中国的“九九乘法表”后，英国学生家长看到了自己孩子的进步，大赞中国人的智慧，对“九九乘法表”进行各种赞誉，这也看出了英国人对中国智慧的一种认可和崇拜，只有得到了信任和认可，我国的文化才能更好地融入西方。
现如今，中国有许多先进的地方引来无数国家前来学习，这表明中国开始变得强大后，外国人民对于中国的一种认可。
早在一百年前，我们不断学习西方，引进西方的科技技术，教育模式，以及政治制度，这也是一种向外学习的态度。
你学习我，我学习你，大家相互学习借鉴，取长补短，只有这样，才能不同国家，不同文化之间才能相互进步。
结语现如今，我国逐渐强大起来，但依然有一些人盲目崇拜西方的教育，西方的制度，这是对自己文化不自信的一种表现。就连西方国家本身都在向中国学习，我们有什么理由贬低自己的文化，盲目去信仰，崇拜他国的文化呢？
“九九乘法表”只是中国智慧的一种体现方式，如果西方国家能够更加深入地了解中国的历史文化，他们会被我国的古老文化所吸引。因为西方那几百年的历史文明，远远比不上中国五千年历史文化的底蕴。
