这个时候，孩子的心理就属于“狄德罗效应。”
什么是“狄德罗效应”呢？
在18世纪法国有一个哲学家狄德罗，有一天他的朋友送给他一件特别好看的浴袍，可是当他穿着这件浴袍的时候，发现自己家里的环境和这件浴袍都不相配：家具很破旧，地毯也不干净。为了能够让家里的环境和这件浴袍相配，他把这些旧东西全部换成了新的。这就是“狄德罗效应”，即我们在拥有了一件新的物品后，总是倾向于不断地配置和这件物品相配的物品，以达到心理上的平衡。
我们对一件事情的看法不会一成不变，总是会随着外界环境或者是自己身份的变化而发生变化。比如孩子总是很调皮，如果我们一直强调孩子调皮，那么在孩子的心里就给了自己一个定义：调皮。但是某一天我们换了一个词来形容孩子：乖巧。那么这个词就会在孩子的心里形成一个反差：我被夸乖巧，那我一定要乖巧一点，不然就配不上这个词了。
所以，我们在与孩子的沟通过程中，要善于运用语言沟通的技巧，多用正面的词语来引导孩子，肯定孩子。这样就会在孩子的心里对自己形成正面的认知，也会暗示孩子按照这样的正面认知来约束自己的行为。
养育孩子真是“路漫漫其修远兮”，让我们一起“上下而求索”吧。
