首先，“孙行者”，“胡适之”，各代表了一个人名，并且毫无关系。发音上，平平仄对仄平仄，符合音律要求。
其次，“胡对孙”，都是《百家姓》中的姓氏。并且两者结合起来为胡孙，谐音“猢狲”正好对应“孙行者”所代表的猴子。
“适和行”，在古代汉语中都有到达的意思。并且“行”表示旅途的过程，“适”暗含旅途的终点。两者结合，简直天衣无缝，有始有终。
最后，“之和者”就更不用说了，前面已经提到很多遍了，两者同属“之乎者也”，虚词一类中的语气助词。
看完解释之后，是不是瞬间豁然开朗，猛然间觉得此题大有玄机。恐怕三字中最后一个字，不是“之乎者也”一类的语气助词，就要直接判死刑了。
而陈寅恪先生在设计题目的时候，自己心中想出的答案一共有两个，一个是“祖冲之”，一个是“王引之”。两个谜底中皆有一个“之”，可知以上所言非虚。
而这两个字虽然同样玄妙，但都不及“胡适之”来得更加贴切，更加绝妙。因为“冲和行”虽相对，但略显轻率莽撞，不如“适”显得优雅随和。另外，“引”字就更牵扯甚远，虽有带领，招来的意思，但语意不明，没有“适”来的自然。再者“引”字本就含义复杂，反倒遮掩了相对需要用的意思。
因此，陈寅恪先生才断言，能够答出此题的人，其才能必定卓尔不群。事后经过证明，也确实如此。周祖模果然不负众望，终成一代国学大师。
新一代国学大师：周祖模周祖模，土生土长的北京人，出身儒学世家。自幼便跟从其父学习儒家经典，进行国文教育，打下了坚实的基础。7岁时进入北京高等师范学校附属小学，后因成绩优异连跳两级并顺利毕业。11岁时，转入北平最好的成志中学。
高中毕业后，接连考取了清华大学英语系，和北京大学中文系。你说气不气人，这就相当于今天，被北大清华两所大学同时录取。哎呀，好难选，到底是考北大，还是考清华呢？别胡思乱想了，你只能回家考地瓜。
两所大学，周祖模最终选择了北大。原因是当时的清华学费，对于已经家道中落的周祖模来说，着实有些难以承受，所以他进入了学费相对便宜些的北大。
当时因为周祖模对联一事，时任北大文学院院长的胡适曾多次相约一见。但每次都被周祖模拒绝了，他向众人解释，自己和胡先生并非同一个学术系统。贸然拜谒，恐有攀附之嫌。再者，先前将”胡博士“与“孙猴子”相对，已有揶揄意味，还是不见为好。
从北大毕业后，周祖模顺利考取了中央研究院历史语言所。按照今天来看，这不就是考取了社科院的研究生吗。并且周祖模还有幸，能够在这里担任赵元任的助理，向其学习和共事。
在这里，周祖模涉及的知识范围，慢慢扩展到了音韵学，文字学和校勘学等。出入中外，广泛涉猎，在语言学研究方面获得了极高的成就。毕业后，经北大邀请，成为了其座下教授。
新中国成立后，周祖模得以重返北大任教授。先后在北大讲习现代汉语，说文解字研究，语言文学等课程。其深入浅出，又能鞭策入里的教学风格，得到了一众学生的喜爱，甚至连周边大学的中文系教师，也坐车赶来听他的课。
1955年，周祖模受高等部邀请，负责起草《现在汉语教学大纲》。接受任务后，周祖模与语言所的众位老搭档，夜以继日，孤军奋战。终于在规定的日期内，完成了所有的编写和校对工作。而这份教材，时至今日仍在沿用。之后，周祖模便一心扎在语言的海洋里，苦耕几十载，终成一代国学大师。
1995年1月14日，周祖模老先生因病在北京逝世，享年81岁。在几十年的时间里，为我们留下了数不尽的学术财富，培养了大量的学术人才。对我国语言文化的贡献，居功至伟。
