如果说西方的英语是拼音文字，那么我们的汉字应该是拼意文字。
汉字造字最初几乎都是独体字的，所谓独体为文，文的数量不多。
后来造的字绝大部分都是2个或3个甚至4个，这样的部件拼合而成的，就是所谓的合体为字。至少可以说90%以上都是拼意而成。而独体字就是所谓的文，很少，也就是99对，200左右个。
如果我们汉字整个系统是一个大厦的话，那99对文就是构建这个大厦的一砖一瓦。所以说这一砖一瓦，这个文要掌握了，然后一拼，八九不离十，他的意思就能推测，能合并出来了。
还有一个概念也需要跟大家来做一下澄清，有的人说我们汉字是象形文字，老外也这么说啊，我们国内很多的人也这么讲。其实严格意义上说，这个说法真的是值得商榷的，汉字是象形文字这个说法是有偏颇的。为什么这么说呢？因为大家知道刚才我们也分析了，所谓的象形文只是很少的一小部分。等到后期合成的字，绝大部分，那都不是象形文字了，都是拼意而成。很多意思表达的是一个虚的概念，所以说，你不可能说用象形文字来概括所有的汉字。这个说法肯定是不完全正确的。
在西方，他们认为象形文字是一个原始的文字，是一个低级的文字。所以西方人提出来说汉字是象形文字，这是对汉字的不了解或者是偏见，他们说到象形文字，不是当成一个很好的概念，而是当作一个很贬低的词汇在使用的。
其实西方的文字，最早的起源也是从象形文字开始的。我们知道西方的文字像英语、法语、德语、西班牙语等等，他们的共同的一个祖先就是拉丁语。拉丁文的是从希腊文演变过来的。希腊文呢？又是从腓尼基文字演变过来的，腓尼基文字又是从古埃及文字和苏美尔文字这些最原始的象形文字演变过来的。大家看他西方的历史，有个非常明显的特征，就是一个民族把另一个民族给灭掉了，把另一个文化也给消灭掉了。他要另起炉灶，重新建造，那么原来这个民族的这个文字，它就出现了断层。所以说它不如我们中国文字，不像我们汉字那样一脉相承。
中国虽然也有改朝换代，但是文化是没有断的。所以我们常说，中华文化是五千年绵延不绝，这个从汉字里是最好的一个体现，也是最明显的例证，也是最值得我们骄傲的事。所以，以后我们提到汉字这个概念的时候，或者是对它的一个特征作描述的时候，大家不要仅仅把它就作为一种象形文字来说，只有这样才能真正把汉字的特征，把它的高妙之处，把它和西方文字对比，汉字的所独有的魅力才能揭示出来，我们学习汉字的方向和重点也就有所突出了。
关于汉字的第一个特征：拼意文字，我用八个字总结：文以载道，字以明理。这是汉字的独一无二的特征。
为什么要把这个概念要给大家说下呢？因为你学一个东西，假如你都不知道它最明显的特征，它最突出的好处在哪，那我们学它肯定是跟别人讲不明白的，是不是啊？所以我们要站在一个理论的高度，你才能看得清楚，你才能学得明白，是不是这个理呢？今天我们就这个话题稍微向往外展开一点，也希望给大家拓宽一下。
当然了，今天学汉字也呈现一个百花齐放的状态，也是非常热的。无论是书籍，还是说网络上，我们会经常看到很多的所谓的各种各样的汉字解说。首先，我们要有个什么态度呢？不要有门户之争：就是不要跟它做这种你对我错，一定辨出个是非来，不要有这样的一个想法和做法，各有各的理。也可以把每个人的说法看成盲人摸象一样，从不同的角度的解说，都对。但是整个的全象——也就是这个汉字的系统，根据我这么多年的学习，因为我本身是学中文出身的，我感觉整个全象——汉字的系统，只有通过双法字理，通过这样的一个高度才能把全局掌握，这个是古往今来，真的没有第二家的，大家要有这样一个坚定的信心，所以说我们虽然不能有门户之争，但是一定要有师承之源。也就是说，你要知道你的老师是谁？你的老师的老师是谁？过去学医或找郎中看病，假如说这个药方不经过三代人传承，是不能轻易找这样的郎中开药的。所以你要知道这个郎中的师父，他的师父的师父是谁？这样的药，你才能用着放心。可以说，一门学问，你要真的能够深入进去，真的能够把它传承下去，一定要有师承的。
英文：条形码 汉字：二维码我们再说第二个话题：从字形上来看汉字的特征。
说到字形，很多人说英文多好啊，26个字母，所有的词都能拼出来了，中国的汉字成千上万太多了。
其实，我们的汉字要是从字形来说，要比26个字母简单多了，我们的字形只是6个笔画，横、竖、撇、捺、点、折，就这6个笔画，就能拼出所有的汉字了。所以说应该用6和26比，不能用上千上万个字跟26个字母来比。
你看西方的比如说英语的字型，是线形排列，一个字母一个字母排起来。但是我们的汉字跟他不一样，我们的汉字是二维码。拼音文字只能在一条线上排列，你要是给他颠倒下，肯定是不成样子，也不成意思，所以他只能是一种线形排列，就是一条线。汉字是二维度排列，上下可以排列，左右可以颠换，所以说可以造成很多字来。比如，两个“人”就是“从”；假如两“人”换一个位置就成了“比”；再换一下方位就成了“北”。你看这三个字都是由人组成，只是位置、方向不一样就可以产生不同的字，你把英文字母颠倒调换一下，看看还能念出意思来吗？肯定不行！
所以从字形上看我们汉字是二维排列，西方的拼音文字是一维排列，大家都知道二维肯定要比一维高级，信息量要大要多。
英文：多音节 汉字：单音节从字音看第三个汉字比较明显的特点：汉字的字音是以单音节为主，而拼音文字是以多音节为主。
我们的每一个汉字的发音都有元音，大家都知道元音发出来比较饱满，所以汉字读出来就会郎朗上口，抑扬顿挫，非常有音乐性。
西方的拼音文字，因为它的声母和韵母没有汉语多，此外也没有四声音调，为了区别意义的不同，因此拼音文字不得不大量用多音节，而且经常用辅音，那么这样的发音就非常费劲，一堆堆的，听起来也不容易辨别，远不如我们的汉字发音容易，听起来悦耳。
当然了，不管是拼音文字还是我们的汉字，所有的语音从我们的发音部位来分，不外乎是唇音、齿音、喉音、舌音、鼻音等等。大家要仔细分析下，你发“唇”这个音是不是就用的唇这个部分？你发“齿”，是不是就用的牙齿这个部位？包括“喉”、“舌”、“鼻”，都是用这几个部分在发音。也就是说古人在给每个事物命名发音，也是都有背后的科学道理，有其背后的文化意义的。
英文：2万 汉字：2千汉字的第四个特点：从字量看，汉字是执简御繁。汉字虽然号称是有8万多，但是常用的不过是3500个。实际上，经常用的也就是90%，也就是2000左右。跟西方的拼音文字来做一个对比，你就会发现了明显的区别，我们2000个字就能够正常的读书看报了，一些简单的书籍也都能看了，就是能过文字关了。
但是你要是用英文看英文报纸书籍，那必须得达到2万字，2000和20000是什么概念？我们都学过英语，英语语法就那几个好掌握，最难的是大量的英语单词。所以说学习英语后期的重点是词汇量，而且越往后的学习词汇量越多，可以说层出不穷。据说是收藏英文最多的一个字典已经达到了40万，而且英语每年新增的单词也是上千。大家想想，这又个是什么样的概念？
英文中有关牛的单词都是单独命名
中文有关牛的词是由熟悉的字拼成
当然我们汉字也有新增的汉字，但是很少。比如“砼”这个字，表示混凝土，是个近代才有的事物，这个字用人、工、石，三个部件拼意而成，也很符合造字规律，这个字造的就很好。所以说用现在的字来拼成新的字，那几乎是很少了。因为以前造的2000-3000多个字足够我们今天使用了。而且整个汉字虽然是海量的，也挺多，但是他有一个系统，就是双法字理。所有的字给它分成七大类。七大类的所有的字是由作为基础部件的“文”拼出来的。这样我们的教学就会有章可循了，先学“文”，再学“字”。
那么我们今天的汉字教学，可以说是无论是上到高校大学，下到中小学乃至幼儿园，汉字教学一定要重新翻开一个新的一章。因为随着传统文化的大潮复归，汉字的学习，也一定要找到它本来的面目，回到源头上去。那么把一个字从它的字形、字音、字义从源头上来掌握，可以说到了点子上。那么我们大家，现在手头在用的这个汉字课程，就是由此而出来的。我们都是在这样一个时代做一个探路者，我们一起来共学。因为毕竟是文化断层很多年了，而且汉字作为这样的一个教学体系，我们也是第一次尝试着把它引入到教学中。
我们漫话一下这个汉字的特点，从汉字的字义、字音、字形、字量，四个方面给大家做了一个抛砖引玉，希望对大家有所启发和帮助。讲得有不妥或者不够充分完善的地方，也请读者诸君留言多多指正。
