一、案例：
非条件反射案例：狗天生这样：食物到——分泌唾液。
条件反射的实验：铃声响（食物到）——分泌唾液。多次之后，就变成，铃声响——分泌唾液。这个“反射”是后天培养起来的。
各位家长：你是否知道？我们对孩子的教育，其实也隐含着“条件反射”原理。这一讲，就讲讲怎样利用“条件反射”原理，把家教做得更好。
二、总结：
1.条件反射是指一个刺激（铃声）和另一个带奖赏或惩罚的无条件刺激（食物）多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时（铃声），也能引发类似无条件反应（食物——分泌）的条件反应（铃声——分泌）。再如：“吃饭——洗手”也可构成条件反射。
2.条件反射有好的和坏的之分。比如：“饭后——漱口”和“饭后——抽烟”就是两种不同性质的条件反射。
三、建议
1.对孩子的行为教育要重复进行。许多家长以为，对孩子的教育只要说一遍就行了，根据条件反射原理，这是不行的。必须把条件事件A与非条件事件B联结起来，经过多次训练，那样，你指望的条件反射才能形成。比如：培养“不动笔墨不读书”，就要通过几十次训练才能形成这样的条件反射。
2.条件反射形成的初期，就要争取想建立的反射弧是优质的。比如：孩子学习乒乓球，开始就要请好教练。
3．孩子在某条件反射形成的过程中，要及时强化。好的要及时奖励，让它的反射联结加固；坏的要及时惩罚，把它的反射联结及时消解掉。如：遇到客人就微笑，就要及时鼓励；一不高兴就发火，就要及时制止。
视频来源：本地头条
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