识字教学方法与技巧,识字方法大全与举例

首页 > 兴趣爱好 > 作者:YD1662022-12-09 04:40:53

同事的孩子大班了,几乎不识字。她一直在纠结,不敢教孩子识字,担心教太早会破坏孩子的想象力,如今要上小学了,又担心跟不上。

01 提早认字,真的会破坏孩子的想象力吗?

日本的绘本之父松居直确实说过:

“让孩子提早认字,或强迫他们早日养成自己看图画书的习惯,很容易让孩子形成阅读障碍,还会破坏孩子的想象力。”

识字教学方法与技巧,识字方法大全与举例(1)

还有研究者指出,面对同样一本图画书,识字的孩子和不识字的孩子在阅读中的表现是不一样的。识字的孩子首先关注的是文字,他可以通过文字来了解画面的意思,而不去对画面进行想象,这在某种程度上会限制孩子想象力的发展。


而不识字的孩子,可以对画面进行充分的想象,尽管与故事的内容大相径庭,但是这个过程激发了孩子的想象力。

所以很多父母就以此为依据,放弃了教孩子认字。

但是松居直提到了“提早识字”,这个提早并没有明确说明到底是多早,到底是3岁呢还是5岁,我想这个应该是跟孩子的个体有关系的,我见过3岁还没上幼儿园就对汉字很敏感,简单的绘本都能读下来,也见过上了小学还是不识几个字的。

所以,这里的早与晚还是要根据孩子自身情况来考虑,自己的孩子自己是最了解的。

如果孩子到了识字敏感期,就要好好抓住,引导和帮助孩子识字。

识字教学方法与技巧,识字方法大全与举例(2)

当然,如果没有到识字敏感期,强迫孩子进行识字训练,尤其是不做阅读,把识字当成一种任务,这是违背孩子的心理发展规律和早期教育原则的。

不必把早识字看做洪水猛兽般,因噎废食,但也不要填鸭式识字,抓住孩子的敏感期引导即可。

02 什么时候是孩子的识字敏感期?

蒙台梭利认为,孩子对文字符号突然非常感兴趣最早会出现在4岁半,一般是在5岁才会出现。

孩子在5岁以后,大脑发育更加成熟,逐渐具备了永久性记忆的能力,此时学习的抽象事物,不仅能理解,也能够被记住。所以,让孩子在5岁左右开始识字,应该说是最科学合理的时间。

但是这个也不是绝对的,同样也是有个体差异的,对于经常进行亲子阅读的孩子来说,识字敏感期会出现的早一些,从没有亲子阅读的孩子识字敏感期出现得晚,甚至不会出现。

识字教学方法与技巧,识字方法大全与举例(3)

我家孩子识字敏感期大概是在4岁半左右,但是前期经过了2年的亲子阅读,基本上每天都会阅读。这个时候的特点是,孩子突然认识了很多字,且亲子阅读时会要求指读,而在这之前从不要求指读。

看到孩子到了识字敏感期,就在孩子的要求下进行指读,同时还使用了一套《四五快读》的书,这套书是通过阅读的方式来识字的。通过这两种方式,大概5岁的时候,她突然识字大爆发,认识了很多字,也算是无痕识字了。

在幼儿园大班时进行识字测试,达到二年级水平,一年级的时候测试,到了四年级水平了,识字这关算是顺利通过了。

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