如今我家孩子现在上了二年级，发现阅读真的太重要了，很多课文已经有5、6百字了，而且很多数学中的应用题也很拗口，很是考验孩子的阅读能力。班上一些阅读基础不好的孩子，学起来就比较吃力。
04 识字的误区：单独使用字卡识字在孩子4岁的时候，我给孩子买过识字卡，试图通过识字卡让孩子学会识字。但是尝试了几次，孩子对这种枯燥的方式很反感，于是果断放弃。
通过单独的识字卡识字，对于孩子来说很枯燥，而3岁这个年龄段的时候最重要的是保护孩子的学习兴趣，一旦让孩子对识字反感，这对孩子以后的学习非常不利。
单独的汉字，对于孩子来说和一幅画无异，不在实际场景和阅读情境中，这样的识字孩子不理解汉字的含义，认起来会很费劲。
1. 大量阅读
孩子都有识字敏感期，当然不能无所作为静等识字敏感期的到来，家长需要给孩子一些刺激，亲子阅读就是最好的方式。从没有阅读过的孩子，识字敏感期来的会很晚，甚至不来；而大量亲子共读的孩子，识字敏感期会早一些到来，抓住孩子的识字敏感期，引导孩子，那识字就不再是问题。
我的建议是，在4岁半以前和孩子一起亲子阅读，大量阅读，等待识字敏感期的出现。当然通过阅读中识字是最无痛的方法，如果能通过这样的方法识字当然是最好的。
2. 生活中识字
在生活当中，将日常的事与汉字联系起来，让孩子发掘生活中的汉字，比如外出时商店上的字、车站站牌上的字，这些都是认字的契机。因为汉字是“形、音、意”三者共存的，通过这样的方式，孩子会觉得有趣，并且实际场景中的汉字更能了解汉字背后的含义，将汉字的形象和含义结合起来，更有利于对这个字的记忆。
3. 使用《四五快读》
如果阅读量不大，无法达到无痕识字，那就用一些折中的办法，使用《四五快读》。
《四五快读》是一套非常经典的学前识字用书，这套书在“幼升小届"流行了近十年，一直是家长带孩子认字的Top选择。
