轩轩的兴趣爱好非常多，爸爸在为他选择学什么时，都经过细细思量。
怎样把这些兴趣坚持下去？
回到小龄段，就要给孩子养习惯，习惯好了自律性会强很多，有了自律性的孩子，你让他学什么不容易。
养习惯没什么捷径，还是那两个字——坚持，坚持成习惯。
最后，总结几点经验——
1.家长要具备独立思考的能力，这一点特别重要。
生活中要善于观察细节，发现孩子的优点并进行延伸；利用好孩子的缺点，比如刻板行为。
2.做力所能及的事情，不要砸锅卖铁。家都没有了，康复就是水中捞月。
一定要在维持好生活现状的前提下，对孩子做长远规划，调整可用的时间进行深度陪伴，尊重接纳孩子，降低*，定好阶段性的康复目标，做好长期坚持的准备，“家长的坚持就是孩子的未来”。
3.坚持家校（机构）共育。
小龄家长刚开始不懂干预，此时一家专业学校（机构）的作用非常明显，孩子可以通过学校（机构）掌握基本技能，再回家泛化。
要承认，不管家长多厉害，家庭环境中都无法给予孩子集体的氛围和感觉。在机构，看上去孩子们相互之间好像不沟通、不交流，但孩子身处一两个人的空间和有10个孩子的空间，概念完全不同，他的感知力会出来，会感受到周围有那么多人，我转过去转过来，哪里有障碍，这是家庭无法给予的。
家长要紧密配合学校（机构），和老师沟通今天教了什么，回去如何引导，这才是我们应该掌握的家校共育技能。
（本文图片除署名外，照片由轩轩爸爸提供，或来自抖音号“自闭症轩轩”截图及视频）
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