②晨读没有计划，想读什么读什么
晨读并非只要读了就好，而是要有计划地读，还得选对晨读物，太难太简单都不合适。
03、晨读读什么？小青老师建议小学阶段的孩子们，晨读就读：
①语文课本
课本是孩子学习的基础，50%的考题分数都来源于课本。若课本中的每篇课文的文章结构、写作技巧都能掌握，那么，考试基础题也就没问题了。
所以，语文基础差的孩子们，晨读就读语文课本，把课本知识抓牢固。
②小古文
像新课标要求小学生熟背的100篇小古文，一定的要求孩子熟背，因为这是大纲明确画出的考试范围。
很多孩子觉得小古文难，似乎每个字都认识，可连起来就不是看不懂。小青老师说，古文学习无法靠刷题解决，就得日积月累。
到三年级开始古文学习后，古文就成了语文的拉分项。古文基础牢固的，每次考试甩出同学5-10分，是完全没问题的。
那么，小古文该如何读呢？小青老师分享经验：
·先听标准音频，标好断句
用小青老师的话来说，中高考都会考文言文的断句，一句长长的古文，一个标点都没有，现场能否正确断句，就得靠你平时的语感积累了。
·要通晓古文背景
为了更好地理解古文内容，在晨读古文前，要通晓古文背景、作者生平及所表达的思想观念。
比如文文爸带女儿读《我爱读古文》时，在读到“破釜沉舟”这一段时，就会先跟她讲秦朝跟项羽有关的事，甚至提到“巨鹿之战”。
在了解了这些背景后，女儿就能很容易理解，项羽为何要破釜沉舟？破釜沉舟是要做什么？
·要逐字翻译
如《我爱读古文》中的"曹冲称象"，我会先让女儿听标准音频，然后逐字翻译，比如“冲少聪察，生五六岁”。“少”是指“年少、小时候”，“聪察”就是聪慧善于观察。
