以这个名叫“
【罗老师】高能RAP 张三坏事做尽_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili
”的视频为例，制作者使用了罗老师上课的视频，将讲课内容中经常出现的“张三”作为关键词，为大家贡献了一段听了会上映的RAP。
在传统观点中，这种行为可能是一种对当事人的不尊重，甚至于“侮辱”。可实际上对B站用户来说，能够成为“鬼畜素材”的人物，接下来红遍全站甚至全网，都只是时间问题。
被称之为“局座”的张召忠，就是通过鬼畜视频走入年轻人的视野，目前于B站等多个平台都成为了年轻人喜爱的对象。
再往前推，例如配音演员葛平（葛炮）、小米董事长雷军也都因为类似的恶搞，一跃成为B站“网红”。只不过由于两人并未进驻B站，所以无法追踪实际吸粉效果。
回到前面的罗翔。当罗翔的上课视频 恶搞视频在B站形成了病毒式传播（甚至可以扩散到其他平台），那么只要罗翔本人选择了进入B站，正式开始运作账号，可想而知早就是他粉丝的B站用户，也将用不可思议的速度告诉所有人：
你是真正的明星。
罗老师主讲的是刑法，因此当大家被他的上课风格所折服后，也将下意识地对刑法乃至法律产生浓厚的兴趣。即便未来不将法律作为自己的专攻领域，但至少在看到一些社会热点事件时，能够站在法律的角度进行粉丝，而不仅仅只是情绪化地怒斥或嘲讽。
这就是素质教育应该呈现的结果。
而罗老师成功的案例，自然也可以刺激其他“有个性的老师”未来尝试向B站进军。从此以后，因为某位老师的人格魅力而开始关注一个领域，从而收益满满的情况，必将会变得越来越频繁。
如果你身边也有罗老师这样的人才，为什么不试着现在就介绍给大家呢？
