四海笙歌盼吉虎，春风送暖迎寒假。
双减作业巧设计，提质增效亦别趣。
分层分类有针对，个性赋能焕活力。
学科渗透激潜能，五育融合促发展。
探究实践竞自由，家校同奏幸福曲。
整全育人增素养，树德树人求卓越。
金牛奋蹄，虎跃新程。时序更替，逐梦前行。
2022年中小学寒假来临之际，为积极响应国家“双减”政策，全面发挥学校教育主阵地作用,深化整全育人的教育理念，在成都市教育局指导、成都市教育科学院中学所统筹下，成都树德中学守正创新，减负提质，加强学生理想信念教育，着力核心素养和自我规划意识，精心设计寒假作业。重视基础，增加选择，加强整合，强力赋能，高阶创新。
一
作业布置原则
树德中学高一高二寒假作业布置原则：
激发兴趣：注重趣味性与延伸性，培养学习兴趣，提高学习能力；
尊重差异：体现适量性与层次性，凸显学生主体，强化专业基础；
综合实践：具有操作性与创造性，构造学习多元，助力素养提升。
二
作业布置整体特点
个性赋能，分层分类：针对学生水平进行分类，围绕作业难度分层设计，优化作业结构，尊重学生个性。
学科渗透，五育融合：注重学科间的融合，在思维的碰撞中发掘学生更多的潜能，促进学生全面发展。
探究实践，拓展创新：调动学生的能动性，联系生活实际，探究解决新问题，培养迁移创新能力。
沟通合作，素养提升：培养学生的发散思维，鼓励小组合作、亲子合作，加强同伴沟通、亲子交流。
三
正己立德 追求卓越
**指出：“国无德不兴，人无德不立。”青年要坚持勤学、修德、明辨、笃实，从现在做起、从自己做起、从小事做起，切实“扣好人生第一粒扣子”，并身体力行将其推广到全社会去，努力做到明大德、守公德、严私德，彰显新一代爱国青年的风采。在寒假，希望每位同学从以下三个方面锤炼品德修为， 生长出新的自己。
四
心体美劳 整全育人
心育——积极探索，自我成长
积极自我认知：及时反思自己的所作所为，给予自己积极肯定。
积极情绪积累：每天记录一件发生在自己身上的幸福小事，积蓄积极能量。
积极关系建成：假期给一个重要的人写一封感恩贺卡，传递温暖。
积极习惯养成：用番茄时间管理法或时间管理四象限法规划每天的学习与休息。
体育——体之砺己，强健体魄
身体素质锻炼：每天进行至少30分钟的身体锻炼。
运动专项提升：选择自己喜爱的运动项目每周进行至少3次技术训练。
体育赛事欣赏：观看冬奥会并了解至少三个运动项目的规则。
美育——美以务滋，以美启智
“奇彩中华·笔墨树德”优秀美术作品比赛；
微光——树德中学第三届“榕城奖”微电影节；
第二十届戏剧文化节——中英文剧；
第六届阳光运动季班级海报创作。
温馨提示：选择一项为下学期的活动提前做好准备。
劳育——幸福劳动，创造价值
清洁与卫生：洗涤衣物、深度清洁房间。
整理与收纳：整理家中物品、掌握收纳方法。
烹饪与营养：准备一次小型家宴。
家庭与管理：担任一天管家，做好预算，购买年货等。
