四．重点注释：
见课下注释。
五．作家作品和时代背景：
1．作者简介：
莎士比亚：（1564—1616），华人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，当时人文主义文学的集大成者，以及全世界最卓越的文学家。
1590—1600年是莎士比亚创作的黄金时代。其早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到高峰。1601到1608年主要创作悲剧，他崇尚高尚情操，常描写牺牲与复仇，包括《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《麦克白》，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶段他开始创作悲喜剧，又称传奇剧。
莎士比亚流传下来的作品包括37部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。代表作有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》等。
2. 时代背景：
《哈姆雷特》是借丹麦八世纪的历史反映十六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国是一个“颠倒混乱的时代”，而《哈姆雷特》正是“这个时代的缩影”。剧中哈姆雷特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。通过这一斗争，作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径。
六．导语设计：
一提起欧洲文艺复兴，一提起英国伟大的诗人和戏剧家，我们首先想到的就是莎翁！一提起莎翁的作品，我们首先想到的，不是《哈姆雷特》就是《罗密欧与朱丽叶》！是的，“一千个读者眼里有一千个哈姆莱特！”“生存还是毁灭，这是个问题！”这些名言，都和我们今天要学习的《哈姆莱特》有关。
七．文本结构及课文以外剧情简介：
《哈姆莱特》共五幕，课文节选的是第五幕第二场，即全剧的结尾部分。
丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，这使哈姆莱特充满了疑惑和不满。紧接着，在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆莱特的鬼魂，说明自己是被克劳狄斯毒死并要求哈姆莱特为自己复仇。随后，哈姆莱特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自己的叔父的确是*父仇人。由于错误地*死了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，克劳狄斯试图借英王手除掉哈姆莱特。本文就是从这里开始的。哈姆雷特趁机逃回丹麦后，却得知奥菲莉亚自*并不得不接受了与其兄雷欧提斯的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒而中毒死去，哈姆莱特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆莱特在临死前*死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。
八．问题设计：
1. 在课文节选部分，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？
2. 哈姆莱特与雷欧提斯比剑这个片段，情节紧张激烈，扣人心弦。说说几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节发展的？
九．人物性格：
1.雷欧提斯：心胸狭窄但自尊心很强的人。本性善良，却经不起教唆和激将。克劳狄斯稍微一挑唆，他就失去了独立思考的能力，从而刺中了哈姆雷特。但在临死前终于醒悟。
2.哈姆莱特：出身高贵的丹麦王子，从小受人尊敬且接受了良好教育，无忧无虑的生活使哈姆莱特成为一个单纯善良的理想主义和完美主义者。他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的怒火，也不滥用暴力。
3.克劳狄斯：为了权力，他害死了自己的亲哥哥，娶了嫂子为妻，夺得了袭君主的位置；同时为了隐瞒自己的罪行，他设计*害哈姆莱特，同时还要让舆论有利于自己。他是一个极度自私的人，也是一个阴谋家。
4.乔特鲁德：是一个并不知道什么是爱情的女人，她需要的只是一个能给她安定生活的男人和她王后的地位。她不爱先王，缺乏女子对爱情的忠贞，经不起诱惑，她只能从外表上装出贤淑的样子来掩盖她对先王的背叛。
5.奥菲莉娅：她天生丽质，有着十分美丽的外表，同时她感情纯真、心地善良。哈姆莱特因为父亲的死和母亲的改嫁“发疯”时，对奥菲莉娅进行咒骂，而单纯的她真的以为哈姆雷特骂她仅仅是因为他发疯了，因而痛心惋惜。
十．主旨点睛：
对于颠倒混乱的社会现实表现出深深的忧虑，呼唤理性、秩序和新的道德理想、社会理想。对于美好人性的追求向往、对于现实中被*和罪恶玷污的人性的深刻批判。
十一．艺术特色：
（1）广泛地反映社会生活；
（2）情节波澜起伏，曲折动人；
（3）人物的个性化；
（4）语道言丰富多彩：形象化、个性化。
十二．板书设计：
