很多父母想让孩子赢在起跑线上，早早就教孩子学认字，或者找一些提前教授小学课程的幼儿园。然而，我国教育部颁布的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中，严厉禁止提前教幼儿汉语拼音、汉子、计算等小学课程。那么，提前识字会对孩子有什么危害呢？
1、限制孩子的想象力：
孩子三岁左右是靠实物、图片来认识世界的，而且实物、图片是多彩鲜艳，包含了很多信息的，相比之下，文字就显得单调乏味很多。另外，那些逼迫孩子早早学认字的家长，给孩子描述绘本或图书的时候是按照自己的理解来讲述的，孩子根本无法从家长的限制中跳脱出来。
久而久之，这些不是靠自己的兴趣主动学习的孩子，会困在家长描述的牢笼中，失去自己理解绘本的能力，惯性的按照家长的话去读，孩子的想象力和创造力就会大大的减弱。
2、养成不好的学习习惯：
在三四岁的孩子眼中，汉字和字母都是非常抽象的符号，如果这时家长强行教孩子认字，孩子只能靠记忆力死记硬背。这种学习方式并不符合这个年龄阶段孩子的特点，也不利于孩子今后的学习生活。另外，这样的孩子上学后，尽管比同龄小伙伴识字多，但是老师在讲课的时候，他会自认为这些内容已经掌握，便不再去听老师授予的识字方法。
时间长了，孩子就会对老师的教学兴趣降低，在课堂上自行其是，一旦这种毛病养成，成绩就不再有优势了，和同龄人之间的优越感也就渐渐消失了，最终还很可能产生厌学心理。
但是，生活中也有不少孩子因为自身的好奇心和兴趣想去学习汉字，那么家长教孩子也无妨，毕竟孩子愿意去主动接触新事物是件好事，这样还可以培养他的学习兴趣。只不过各位家长一定要注意自己的方法，不能教孩子死记硬背，而是重视学习的这个过程，给孩子建立学习新事物的兴趣、提高孩子的理解能力，最终的结果其实没有那么重要。然而，恰恰是那些强迫三四岁小孩子识字的现象，才应该严厉杜绝。
各位家长，你们在孩子的教育上还有什么其他疑问吗？不妨评论留言给我们吧。
