文|西红柿妈妈
我们大多数都是普通人，但是当我们的孩子出生以后，我们就希望他能是特别聪明的孩子。天资很重要，后天的教育更重要，所以教育孩子是家庭里特别重大的事情。特别是，现在很多家庭里，都是只有一个孩子，这孩子简直就是全家人唯一的希望了。
网上有一段教育孩子的视频，看了特别让人心疼。一个大概4、5岁的小姑娘，正在背诵“乘法口诀”。“一五得五，二五一十，三五三十五……”。她背错了，妈妈开始严厉地呵斥了她。孩子重新开始背，又错了，妈妈的责备、孩子的崩溃大哭，旁边还传来爸爸的声音：“记住，记住，三五一十五……”
孩子为什么就是记不住这个“三五一十五”呢？因为她根本就不理解，这个“三五一十五”到底是个什么东西。即使是孩子背对的那几句，也许过几天她就又忘记了。我们不知道，这孩子需要付出多少时间、精力、泪水，才能把所有的乘法口诀背完，更心疼她在背诵的这个过程中所遭到的责备和惩罚。
我觉得，如果这个妈妈的教育方式不改变的话，这个小姑娘将来一定会非常害怕上数学课。因为，这些数字会让她回想起来很多不美好的回忆。这样拔苗助长的教育方式，很多家庭都在采用。有的妈妈还会因为小有成就而沾沾自喜，却不知道已经对孩子造成了很大的伤害。
脑子越用越灵活，孩子的教育要趁早，所以很多父母在孩子两三岁的时候，就开始教孩子文化知识，像背诵唐诗宋词，背诵“乘法口诀”，教孩子加减法、汉语拼音、识字……这些看似开发孩子智力的内容，其实会对孩子的身心健康成长不利。
过早学习文化知识，伤害孩子的学习积极性。
孩子的身心成长都是有生理规律的，比如孩子六个月之后学会坐着，八个月开始会爬。如果孩子三个月大，你就硬要他自己坐着，那肯定会对孩子的身体健康造成影响。孩子的智力和学习，也是这样的正比例的关系。孩子的智力发育水平，没有达到学文化知识的水平，我们硬要孩子学，孩子学习的过程中就会遇到很多困难。这样的话，对于学习这件事，孩子就会认为我是做不好的，因为自我否定，他从一开始就会有抵触情绪。
